使役形：〜せる・させる（叫人做／畀人做）

使役形：〜せる・させる（叫人做／畀人做）

📚 認真學日語　｜　上一課：受身形（被動形）：〜れる・られる

上一課學咗受身形（我被人點）。今日學佢嘅另一面：使役形——我叫人做、或者我畀人做。

使役形喺日常對話出現率其實唔算高，但佢有兩個位係非學不可：一，讀解同聽解成日撞到；二，佢衍生出打工必用嘅「〜させていただきます」。 呢句你返到日本第一個星期就會用到。

本節學習目標

讀完呢一課，你會做到：

• 將三類動詞正確變成使役形
• 分得清使役嘅兩個意思：強制（叫人做）同許可（畀人做）
• 揀啱助詞：幾時用「を」、幾時用「に」
• 用「〜させていただきます」講出得體嘅職場日語
• 一句直接答案：使役形＝一類動詞 ない形去「ない」＋せる（読む→読ませる）、二類去「る」＋させる（食べる→食べさせる）、三類係 する→させる／来る→来（こ）させる；被叫嗰個人，自動詞句用「を」、他動詞句用「に」（因為一句唔可以有兩個を）。

暖身／複習

使役形同上一課嘅受身形，變化起點完全一樣——兩個都由 ない形 出發，分別只喺尾巴：

📌 一句記晒：受身用「れる」，使役用「せる」——差一個假名。

👉 未穩就返去補：受身形、ない形

新單詞表

文法重點

① 使役形點變：三類動詞

一類動詞：ない形去掉「ない」＋ せる

二類動詞：去掉「る」＋ させる

⚠️ 「見させる」＝叫／畀人去睇；「見せる」＝我攞嘢畀人睇。兩個唔同，唔好撈亂。

三類動詞：死記兩個

📌 口訣：受身「れる」、使役「せる」；二類受身「られる」、使役「させる」。

⚠️ 「する」變成 させる，所以「確認する → 確認させる」「早退する → 早退させる」。呢個係職場最常用嘅一組。

② 一個形，兩個意思

使役形最容易令人混亂嘅地方：同一個形，可以係「逼人做」，亦可以係「批准人做」。 兩者靠語境同上下關係分。

意思 A：強制（上對下，叫人做）

部長は 部下に 残業を させました。
buchō wa buka ni zangyō o sasemashita.
部長叫下屬加班。

母は 子供に 野菜を 食べさせます。
haha wa kodomo ni yasai o tabesasemasu.
媽媽要小朋友食菜。

意思 B：許可（批准對方做佢想做嘅嘢）

店長は 私を 早く 帰らせて くれました。
tenchō wa watashi o hayaku kaerasete kuremashita.
店長畀我早走。

親は 私を 日本に 留学させて くれました。
oya wa watashi o nihon ni ryūgaku sasete kuremashita.
父母畀我去日本留學。

💡 點分？睇有冇「〜てくれる／〜てもらう」。 帶住「くれる」多數係許可（對方為我好）；淨係「〜させた」多數係強制。

③ 助詞點揀：を 定 に？

呢個係使役形嘅最大難關。真正嘅規則其實只有一條：一句入面唔可以有兩個「を」——所以要睇個動詞本身有冇佔咗「を」。

情況一：自動詞（動詞冇佔「を」）→ 被叫嗰個人用「を」

自動詞例如 行く、帰る、休む、来る、泣く：

部長は 私を 出張に 行かせました。
buchō wa watashi o shutchō ni ikasemashita.
部長派我去出差。

店長は 私を 休ませて くれました。
tenchō wa watashi o yasumasete kuremashita.
店長畀我抖咗一陣。

情況二：他動詞（動詞已經佔咗「を」）→ 被叫嗰個人用「に」

他動詞例如 読む、書く、食べる、飲む、待つ：

先生は 学生に 本を 読ませました。
sensei wa gakusei ni hon o yomasemashita.
老師叫學生讀書。

店長は 私に レジを 覚えさせました。
tenchō wa watashi ni reji o oboesasemashita.
店長要我學識用收銀機。

💡 「残業する」「掃除する」呢類「名詞＋を＋する」嘅動詞同理——「残業を」已經坐咗個位，所以要講「部下に 残業を させました」（即係上一段嗰句）。

📌 一句記晒：「を」已經有人坐，個人就唯有用「に」。

⚠️ 最常見嘅錯就係兩個 を 撞埋：

❌ 先生は 学生を 本を 読ませました。
✅ 先生は 学生に 本を 読ませました。

⚠️ 一個進階分別（認得就夠，唔使刻意用）：自動詞句其實都可以用「に」，語感會由「叫佢做」變成「由得佢做」：

母親は 子供を 公園で 遊ばせた。→ 叫佢去玩／逼佢去玩
母親は 子供に 公園で 遊ばせた。→ 佢想玩，就由得佢玩

N3 考試一律以「自動詞用 を」做標準答案，所以做題揀 を 就啱。

④ 使役 ＋ て形：日常最實用嘅組合

單獨用使役形（「〜させた」）語氣其實幾重，日常對話反而好少單獨用。真正高頻嘅係佢同 て形嘅組合。

〜させて ください＝請畀我做……

呢句係請求許可，語氣比「〜たいです」客氣好多，打工必用：

明日、休ませて ください。
ashita, yasumasete kudasai.
聽日請畀我放假。

ちょっと 考えさせて ください。
chotto kangaesasete kudasai.
請畀我諗一諗。

〜させて くれる／もらう＝對方畀我做

店長が 早く 帰らせて くれました。
tenchō ga hayaku kaerasete kuremashita.
店長畀咗我早走。

〜させて しまう＝（無意中）令對方……

待たせて しまって、すみません。
matasete shimatte, sumimasen.
唔好意思，累你等咗咁耐。

親を 心配させて しまいました。
oya o shinpai sasete shimaimashita.
我搞到父母擔心。

⑤ 〜させて いただきます：職場萬用句

呢句係使役形嘅最高頻應用，亦係日本職場出現率極高嘅一句。結構係「使役形 ＋ いただく（もらう 嘅謙讓語）」，字面係「請容許我做……」。

確認させて いただきます。
kakunin sasete itadakimasu.
等我確認一下。（對客／對上司）

明日、早退させて いただきたいのですが。
ashita, sōtai sasete itadakitai no desu ga.
聽日想早退，唔知得唔得？

本日は 休ませて いただきます。
honjitsu wa yasumasete itadakimasu.
今日請假。

💡 點解要咁婉轉？ 因為日文覺得「我要做某事」直接講會太自我。改成「請容許我做」，就將決定權交返畀對方——同一個意思，禮貌度差好遠。

⚠️ 但唔好濫用。呢句嘅前提係「對方有權批准」。同輩之間、或者純粹陳述自己嘅事，用咗會顯得誇張又生硬：

❌（同朋友講）明日、映画を 見させて いただきます。
✅（同朋友講）明日、映画を 見ます。

常用句型與表現

實際應用：日本生活實戰句

打工場面

すみません、少し 考えさせて ください。
sumimasen, sukoshi kangaesasete kudasai.
唔好意思，請畀我諗一諗。

在庫を 確認させて いただきます。少々 お待ちください。
zaiko o kakunin sasete itadakimasu. shōshō omachi kudasai.
等我確認一下存貨，請稍等。

体調が 悪いので、今日は 早退させて いただけませんか。
taichō ga warui node, kyō wa sōtai sasete itadakemasen ka.
身體唔舒服，今日可唔可以畀我早退？

お先に 失礼します。／（更客氣）お先に 失礼させて いただきます。
osaki ni shitsurei shimasu. / osaki ni shitsurei sasete itadakimasu.
我先走喇。（日常講上面嗰句就夠；下面嗰句留返畀特別正式嘅場合）

學校・生活場面

先生は 私たちに 毎日 漢字を 書かせます。
sensei wa watashitachi ni mainichi kanji o kakasemasu.
老師要我哋每日寫漢字。

親を 心配させたくないので、毎週 電話して います。
oya o shinpai sasetakunai node, maishū denwa shite imasu.
唔想令父母擔心，所以每星期都打電話畀佢哋。

大家さんが 荷物を 預けさせて くれました。
ōyasan ga nimotsu o azukesasete kuremashita.
業主畀我寄存行李。

練習題

先自己做，做完再對詳解。

• 1. 變使役形：読む→＿＿＿／待つ→＿＿＿／手伝う→＿＿＿
• 2. 變使役形：食べる→＿＿＿／覚える→＿＿＿
• 3. 變使役形：する→＿＿＿／来る→＿＿＿
• 4. 填助詞：部長は 私（　）出張に 行かせました。
• 5. 填助詞：先生は 学生（　）作文（　）書かせました。
• 6. 「請畀我放假」——填：休＿＿＿ ください。
• 7.（對客）「等我確認一下」——用「〜させて いただく」填：確認＿＿＿。
• 8. ❌／✅：先生は 私を 漢字を 書かせました。
• 9.「待たせて すみません」係咩意思？
• 10.「食べさせる」「食べられる」「食べさせられる」邊個係使役？

詳解

發音／聽力提示

• 「〜させていただきます」講快咗會黐埋成一串：サセテイタダキマス。呢句喺店舖、銀行、區役所每日都聽到，唔使逐個字拆——當成一個詞記住個聲音，聽到就知對方喺度講「等我幫你做」。
• 使役同受身聽落好似：ヤスマセル（使役）vs ヤスマレル（受身），只差一個假名。分辨關鍵仍然係助詞：聽到「私を〜させる」多數係使役，聽到「私は〜に〜れる」多數係受身。
• 「来させる」讀 こさせる。同上一課嘅「来られる（こられる）」一樣，「来」喺變化形一律讀 こ。

本節總結卡

📌 使役形（存圖複習）
① 一類：ない形去ない＋せる（読む→読ませる）
② 二類：去る＋させる（食べる→食べさせる）
③ 三類：する→させる／来る→来（こ）させる
④ 兩個意思：強制（叫人做）／許可（畀人做）
⑤ 被叫嗰個人：他動詞句用「に」、自動詞句用「を」——因為一句唔可以有兩個を
⑥ 高頻組合：〜させてください／〜させてくれる／〜させてしまう
⑦ 職場萬用：〜させていただきます（請容許我……）
⑧ 唔好對同輩濫用 いただきます

常見問題 FAQ

Q：使役形嘅「強制」同「許可」真係淨係靠語境分？有冇更實在嘅線索？ A：有兩條。第一，睇有冇「〜てくれる／〜てもらう」——帶住呢兩個，幾乎一定係許可（因為表達咗「對方為我好」）。第二，睇上下關係：上司對下屬多數係強制，下屬提出、上司答應嘅就係許可。真係模棱兩可嘅句子，日本人自己都會靠場合判斷，所以你唔使追求百分百確定。

Q：「休ませてください」同「休みたいです」有咩分別？ A：分別喺決定權喺邊。「休みたいです」只係講自己想點，決定權未交出；「休ませてください」係請對方批准，將決定權交返畀對方。對店長、上司，一律用後者——用「休みたいです」會令人覺得你喺度通知而唔係請示。呢個分別喺日本職場好緊要。

Q：「〜させていただきます」我聽到日本人成日講，係咪多多益善？ A：唔係。日本本身都有「させていただく症候群」呢個講法，形容用到過火嘅情況。用嘅前提係對方真係有權批准，或者你嘅行為會影響到對方。例如「確認させていただきます」（要用對方時間）合理；但「私は 東京出身させていただきます」就完全唔通。最經典嘅濫用例子係咁：

❌（對唔相干嘅人）私、この度 結婚させて いただきました。
✅ 私、この度 結婚しました。

結婚係你自己嘅事，唔需要對方批准。原則：同對方無關嘅事，用普通丁寧形就夠。

Q：使役形好似日常好少講，值唔值得花時間？ A：值。原因有三個：① 由使役形衍生嘅「〜させてください／〜させていただきます」，係打工同辦事嘅日常必需品；② 讀解同聽解一定考；③ 下一課嘅使役受身形完全建基於今日呢個形，跳過咗就接唔上。變化本身花唔到你半個鐘，之後一直用得着。

延伸學習

• 上一課：受身形（被動形）：〜れる・られる
• 下一課：使役受身形：〜させられる（被迫做）
• 敬語基礎：尊敬語・謙讓語基礎對照
• 職場實戰：職場敬語實戰：接客與對上司
• 全套課次：認真學日語（JLPT N5→N1）
• 想有老師幫你練職場請示用語？蜜柑留學短期留學課程免費諮詢。

⚠️ 資料時效提示：文法內容穩定，本文可長期參考。(本文更新於 2026 年 9 月)