---
title: N4 小測驗②：授受動詞到傳聞（L06–L10 綜合複習）
category: japanese
jlptLevel: N4
lessonNo: 10.5
summary: 學完 N4 單元二嘅五課？用呢份自測卷檢查授受動詞、と・ば・たら・なら、意向形、普通形同傳聞そうだ。22 題附詳解、「錯咗返邊課」對照表，三張辨析圖幫自學者精準補弱點。
tags: 認真學日語, N4, 日語文法
publishedAt: 2026-08-26
author: 蜜柑留學
---

# N4 小測驗②：授受動詞到傳聞（L06–L10 綜合複習）

![手繪線稿插圖：N4 小測驗②答題紙，列出 L06 至 L10 五課題目](/images/articles/illustrations/n4-quiz-2.svg)

> 📚 認真學日語　｜　上一課：[引用與傳聞：〜と言う／〜そうだ](/article/n4-l10-quotation)

N4 單元二呢五課，重點由「動詞點變」轉去「句子點砌」——授受動詞、四個條件形、意向形、常體、引用同傳聞。呢批句型嘅難處唔喺變化，而喺**揀邊個**：同樣係「畀」，あげる 定 くれる？同樣係「如果」，四個入面邊個先啱？同樣係「そう」，聽返嚟定自己睇到？

呢份小測驗就係逐個位試你揀得啱唔啱。做完對答案，除咗睇分數，仲會知道**邊一部分要返去邊一課補**。

## 點用呢篇

- 全部題目**先自己做一次**，唔好即刻碌落去睇答案。
- 做完先對「詳解」，每題都標咗對應課次。
- 最後睇「弱點對照表」，邊區錯得多就返去重讀嗰課。

一份卷大約 12–15 分鐘。準備好紙筆，開始。

---

## 第一部分：授受動詞（L06）

- **1.** 「我送禮物畀朋友」——填動詞：私は 友達に プレゼントを ＿＿＿＿。
- **2.** 「朋友送咗禮物畀我」——填動詞：友達が 私に プレゼントを ＿＿＿＿。
- **3.** 填助詞：私は 先輩（　）教科書を もらいました。
- **4.** 改錯：店長が 私に お土産を **あげました**。（店長送手信畀我）

## 第二部分：條件形四連發（L07）

- **5.** 「一到春天，櫻花就開」——填：春に な＿＿、桜が 咲きます。
- **6.** 變 ば 形：行く→＿＿＿、飲む→＿＿＿、安い→＿＿＿。
- **7.** 「到咗日本就打電話」——填：日本に 着い＿＿、電話します。
- **8.** 揀啱：A：京都に 行きたいです。／ B：京都に 行く（　）、バスが 便利ですよ。（たら／なら）

## 第三部分：意向形（L08）

- **9.** 變意向形：行く→＿＿＿、食べる→＿＿＿、する→＿＿＿。
- **10.** 「我打算聽年喺日本工作」——填：来年、日本で 働＿＿＿＿＿＿＿＿。
- **11.** （對朋友）「好夜喇，走啦」——填：もう 遅いから、＿＿＿＿。
- **12.** 想邀請打工店長「一齊去食飯」，可唔可以用單獨意向形（食べに 行こう）？應該點講？

## 第四部分：普通形與常體（L09）

- **13.** 丁寧形變常體：これは 安いです→＿＿＿／私は 学生です→＿＿＿／明日 行きます→＿＿＿。
- **14.** 變常體：行きませんでした→＿＿＿＿＿＿。
- **15.** 常體問句：「食咗未？」＝ もう ＿＿＿？
- **16.** 打工第一日，你想同店長講「我聽日想放假」，講咗句「明日 休む？」。啱唔啱？點講先啱？

## 第五部分：引用與傳聞（L10）

- **17.** 「田中話聽日請假」——填：田中さんは 明日 休む＿＿＿＿＿＿＿。
- **18.** 「根據天氣預報，聽講聽日會落雨」——填：天気予報に よると、明日 雨が 降る＿＿＿＿。
- **19.** 分辨：（a）雨が 降る**そうです**／（b）雨が 降り**そうです**——邊句係「聽人講」？邊句係「自己睇到」？
- **20.** 「我覺得呢套戲好睇」——填：この 映画は 面白い＿＿＿＿＿＿。

## 第六部分：最易撈亂嘅辨析（跨課）

- **21.** **【と vs たら】**搵出錯處並改正：この ボタンを 押す**と**、切符を 取って ください。
- **22.** **【そう 兩用法】**各寫一句：①「聽講嗰間拉麵店好食」　②「（望住個天）好似就嚟落雨」。

---

## 詳解（每題附對應課次）

| 題 | 答案 | 對應課 |
| :-- | :-- | :-- |
| 1 | **あげます**（我畀人，嘢離開我） | [L06 授受動詞](/article/n4-l06-giving-receiving) |
| 2 | **くれました**（人畀我，嘢走向我；呢度唔可以用 あげる） | [L06](/article/n4-l06-giving-receiving) |
| 3 | **に**（亦可以用 **から**）——もらう 嘅「畀嘢嗰個」用 に／から | [L06](/article/n4-l06-giving-receiving) |
| 4 | 應為 **くれました**——收嘢嗰個係「我」，一定用 くれる | [L06](/article/n4-l06-giving-receiving) |
| 5 | 春に な**ると**（と＝必然、自動發生） | [L07 條件形](/article/n4-l07-conditionals) |
| 6 | 行**けば**（え段＋ば）／飲**めば**／安**ければ**（い形 〜い→〜ければ） | [L07](/article/n4-l07-conditionals) |
| 7 | 着い**たら**（た形＋ら；「到咗之後」同「如果到咗」都用得） | [L07](/article/n4-l07-conditionals) |
| 8 | **なら**——對方先講咗「想去京都」，你接住佢個話題畀建議 | [L07](/article/n4-l07-conditionals) |
| 9 | 行**こう**（G1 う段→お段＋う）／食べ**よう**（G2 去る＋よう）／**しよう**（G3） | [L08 意向形](/article/n4-l08-volitional) |
| 10 | 働**こうと思っています**（已定嘅打算，用 思っ**て**います 更自然） | [L08](/article/n4-l08-volitional) |
| 11 | **帰ろう**（帰る 係 G1，帰ろう；朋友之間＝帰りましょう 嘅口語） | [L08](/article/n4-l08-volitional) |
| 12 | **唔可以**。單獨意向形好隨便，對上司唔啱。要講 食べに **行きませんか**（邀請上司最穩陣）／食事に **行きましょう** | [L08](/article/n4-l08-volitional)・[L11 敬語入門](/article/keigo-intro) |
| 13 | **安い**（い形淨係去 です）／**学生だ**（名詞要加 だ）／**行く**（辭書形） | [L09 普通形](/article/n4-l09-plain-form) |
| 14 | **行かなかった**（ない形＋なかった＝過去否定常體） | [L09](/article/n4-l09-plain-form) |
| 15 | もう **食べた**？（去「か」，尾音升調） | [L09](/article/n4-l09-plain-form) |
| 16 | **兩重錯**：① 對店長（上司）唔可以用常體，要保持丁寧形；② 請假唔係問佢放唔放，要講 明日 **休んでも いいですか**（想請假）／お休みを **いただけますか**（更客氣） | [L09](/article/n4-l09-plain-form)・[L11 敬語入門](/article/keigo-intro) |
| 17 | 休む**と言いました**（普通形＋と言う＝引用某人講嘅嘢） | [L10 引用與傳聞](/article/n4-l10-quotation) |
| 18 | 降る**そうです**（普通形＋そうだ＝傳聞；配 〜によると 講來源） | [L10](/article/n4-l10-quotation) |
| 19 | （a）＝**聽人講**（傳聞，普通形＋そうだ）；（b）＝**自己睇到**（樣態，ます形去ます＋そう） | [L10](/article/n4-l10-quotation) |
| 20 | 面白い**と思います**（同一個 と，用嚟講自己嘅意見） | [L10](/article/n4-l10-quotation) |
| 21 | と 後面**唔可以**接請求／命令／意志 → 改 この ボタンを 押し**たら**、切符を 取って ください | [L07](/article/n4-l07-conditionals) |
| 22 | ① あの ラーメン屋は 美味しい**そうです**（傳聞）／② 雨が 降り**そうです**（樣態） | [L10](/article/n4-l10-quotation) |

---

## 重點辨析①：あげる／くれる／もらう——睇方向，唔係睇中文

中文一句「送畀」可以對應三個日語動詞。撈亂嘅根源，係我哋跟住中文諗；日語跟嘅係**方向**同**邊個做主語**。

![方向圖：あげる 我畀人、くれる 人畀我、もらう 我收到，實心圈代表句子主語](/images/articles/illustrations/n4-quiz-2-direction.svg)

> 💡 **一句分清：**
> ・**あげる**＝嘢**離開我**（我畀人、佢畀佢）
> ・**くれる**＝嘢**走向我**（人畀我）
> ・**もらう**＝**我收到**（焦點喺收嘢嗰個）

❌ 店長が 私に お土産を **あげました**。（嘢明明走向我，唔可以用 あげる）
✅ 店長が 私に お土産を **くれました**。

「友達が くれた」同「友達に もらった」講緊同一件事，分別只喺**邊個做主語**：前者主語係畀嘢嘅人，後者主語係我。兩句都啱，睇你想個句子由邊個講起。

## 重點辨析②：と・ば・たら・なら——先問自己講緊乜

四個條件形之中，`たら` 限制最少；`と` 限制最多。做題錯得最集中嘅，通常就係 `と` 後面誤接請求。

![對照圖：と 必然、ば 一般假設、たら 最萬用、なら 回應對方話題](/images/articles/illustrations/n4-quiz-2-conditionals.svg)

> 💡 **三步揀法：**
> ① 講**必然、自然定律、機器操作**（一…就一定會）→ **と**
> ② 對方**啱啱提過**呢件事，你接住畀意見 → **なら**
> ③ 其餘情況 → **たら**（想書面啲、講一般道理就用 **ば**）

❌ この ボタンを 押す**と**、切符を 取って ください。
✅ この ボタンを 押し**たら**、切符を 取って ください。

原因好簡單：`と` 講嘅係「必然會發生嘅結果」，後面唔容得下「你去做啲乜」嘅請求、命令同意志。呢一條記住，考試同日常都少錯一大截。

## 重點辨析③：そうだ 兩兄弟——駁喺邊決定意思

`そう` 本身唔帶意思，帶意思嘅係**你駁喺咩形之後**。

![拆解圖：降る＋そうだ＝傳聞（聽講），降り＋そう＝樣態（睇落好似）](/images/articles/illustrations/n4-quiz-2-souda.svg)

> 💡 **駁法決定意思：**
> ・**普通形 ＋ そうだ**＝**傳聞**（聽人講、二手消息）→ 降る**そうだ**
> ・**ます形去ます ＋ そう**＝**樣態**（我自己睇落好似）→ 降り**そうだ**

一個「る」之差，來源完全唔同。轉達店長、朋友、新聞講嘅嘢，用**傳聞**；望住個天、望住碟嘢講自己嘅觀察，用**樣態**。

❌ 空が 暗い。雨が 降る**そうです**ね。（你係自己望到，唔係聽人講）
✅ 空が 暗い。雨が 降り**そうです**ね。

## 弱點對照表：邊區錯得多，就返邊課

| 錯得多嘅部分 | 返去重讀 |
| :-- | :-- |
| 第一部分（授受動詞方向） | [L06 授受動詞：あげる・くれる・もらう](/article/n4-l06-giving-receiving) |
| 第二部分（四個條件形點揀） | [L07 條件形四連發：と・ば・たら・なら](/article/n4-l07-conditionals) |
| 第三部分（意向形變化／對象） | [L08 意向形：〜ようと思う（打算做…）](/article/n4-l08-volitional) |
| 第四部分（常體變化／用錯場合） | [L09 普通形與常體會話](/article/n4-l09-plain-form) |
| 第五部分（引用 vs 傳聞） | [L10 引用與傳聞：〜と言う／〜そうだ](/article/n4-l10-quotation) |
| 第六部分（と 誤接請求、そう 撈亂） | [L07](/article/n4-l07-conditionals) ＋ [L10](/article/n4-l10-quotation) 一齊重讀對比 |

> 💡 **評分參考**（22 題）：
> ・19 題以上：句型擴充已經穩，可以放心行落單元三敬語。
> ・13–18 題：大致得，針對錯嗰區補返就好。
> ・12 題或以下：唔使灰。呢五課係「揀邊個」型嘅內容，重讀＋隔幾日再做一次，命中率通常會明顯彈返上嚟。

## 常見問題 FAQ

**Q：條件形四個成日揀錯，日常講嘢係咪淨係用 たら 都得？**
A：日常對話用 `たら` 應付到八九成場合，而且好少會錯到聽唔明。不過閱讀同聽力一定會撞到另外三個，所以「講嘅時候用 たら，讀嘅時候認得晒四個」係最實際嘅過渡策略。等 `たら` 用到熟手，先逐個補 `と`、`なら`。

**Q：授受動詞除咗送嘢，點解仲會接喺て形後面（〜てくれる）？**
A：因為日語連「幫忙」都當成一種授受——「友達が 手伝って **くれました**」＝朋友幫咗我（呢份好意走向我）。方向規則同送禮物完全一樣：對方為我做用 **くれる**，我為對方做用 **あげる**，我請人做用 **もらう**。掌握咗方向，て形版本唔使另外背。

**Q：常體幾時可以放心用？我驚失禮。**
A：判斷標準唔係「熟唔熟」，而係「有冇上下關係」。同齡同學、share house 室友、打工熟咗嘅同輩，用常體會親切；店長、前輩、客人、初次見面，一律保持 です・ます。唔肯定嘅時候用丁寧形——講得客氣少少從來唔會出事，講得太隨便就會。

## 延伸學習

- 上一課：[引用與傳聞：〜と言う／〜そうだ](/article/n4-l10-quotation)
- 下一課：[敬語入門：です・ます之後該學什麼](/article/keigo-intro)
- 上一份自測：[N4 小測驗①：て形到可能形（L01–L05 綜合複習）](/article/n4-quiz-1)
- 重讀起點：[授受動詞：あげる・くれる・もらう](/article/n4-l06-giving-receiving)
- 想有老師針對你嘅弱點補課？蜜柑留學[短期留學](/study/short-term)課程免費諮詢。

---

> ⚠️ **資料時效提示**：文法內容穩定，本文可長期參考。*(本文更新於 2026 年 8 月)*