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title: N3 模擬試題與應試技巧
category: japanese
jlptLevel: N3
lessonNo: 15
summary: JLPT N3 考前總檢查：三節考試時間、總分 95 分加三個區分各 19 分嘅合格線、十七種題型、文法讀解 70 分鐘點分配，再附 30 題原創模擬題連詳解同弱點對照表，即刻試做。
tags: 認真學日語, N3, JLPT, 自學方法
publishedAt: 2026-10-13
author: 蜜柑留學
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# N3 模擬試題與應試技巧

![手繪線稿插圖：JLPT N3 解答用紙、受験票、鉛筆同計時器放喺書枱上](/images/articles/illustrations/n3-l15-mock-test.svg)

> 📚 認真學日語　｜　上一課：[N3 讀解策略：長文點揾答案](/article/n3-l14-reading)

## 本節學習目標

**N3 考三節：①言語知識（文字・語彙）30 分鐘 ②言語知識（文法）・讀解 70 分鐘 ③聽解 40 分鐘。滿分 180，總分要夠 95 分，而且「言語知識」「讀解」「聽解」三個區分各自要夠 19 分（每個區分滿分 60）。**

同 N4 比，N3 最大嘅變化有兩個：**讀解獨立計分**，同埋**第二節長達 70 分鐘、要自己分配時間**。文法識晒但讀解做唔完，喺 N3 係會直接不合格嘅。

完成本課，你會做到：

- 講出 N3 三節考試嘅內容同時間。
- 計得出一份成績單合唔合格（總分＋三個區分基準點）。
- 認得十七種題型，知道邊兩種係 N3 新增。
- 為第二節 70 分鐘定一個自己嘅時間表。
- 用 30 題模擬題搵出要返去補嘅課次。

> **45分鐘自學安排：** 考試結構及合格線 8 分鐘 → 題型及時間分配 7 分鐘 → 模擬題 22 分鐘 → 對答案及弱點對照 8 分鐘。詳解、考場用語同 FAQ 可以留待第二次讀。

本課模擬題全部係**原創教學材料，唔係官方試題**；題型名稱參考日本語能力試驗官方網站公布嘅試題構成。文中嘅市名、講座、日期、金額純屬題目設定。考試時間、合格線以官方最新公布為準。

## 暖身／複習：N3 十四課，你手上有咩武器

入模擬題之前，先掃一次呢張表。**每行都試吓自己講返一個例句**——講唔出嗰行，就係今日要補嘅位。

| 課次 | 學過嘅重點 | 一句自測 |
| :-- | :-- | :-- |
| [L01](/article/n3-l01-passive) | 受身形 〜れる・られる | 「我畀人踩親隻腳」點講？ |
| [L02](/article/n3-l02-causative) | 使役形 〜せる・させる | 「店長叫新人練習」點講？ |
| [L03](/article/n3-l03-causative-passive) | 使役受身形 〜させられる | 「我被迫加班」點講？ |
| [L04](/article/n3-l04-changes) | 〜ようになる／〜ていく・〜てくる | 「變到睇得明」點講？ |
| [L05](/article/n3-l05-conjecture) | 〜ようだ・〜らしい・〜みたい | 睇到門口有對鞋，點推測？ |
| [L06](/article/n3-l06-conjunctions) | 接續詞 | 「しかし」同「それで」分別？ |
| [L07](/article/n3-l07-adverbs) | 高頻副詞・呼應 | 「めったに」後面接肯定定否定？ |
| [L08](/article/n3-l08-compound-verbs) | 複合動詞 〜出す・〜始める | 「突然落起雨嚟」點講？ |
| [L09](/article/n3-l09-transitivity) | 自動詞 vs 他動詞 | 「冷氣壞咗」用 壊す 定 壊れる？ |
| [L10](/article/n3-l10-teiru-tearu) | 〜ている vs 〜てある | 「枱面放咗張便條」用邊個？ |
| [L11](/article/n3-l11-contractions) | 口語縮約形 | 「コピーしといて」原形係咩？ |
| [L12](/article/n3-l12-listening) | 聽解策略 | 長對話筆記係邊四格？ |
| [L13](/article/n3-l13-long-dialogue) | 生活情境長對話 | 「手續」日文點讀？ |
| [L14](/article/n3-l14-reading) | 讀解策略 | 四類錯誤選項係邊四類？ |

> 💡 呢張表同時係一份「考前 10 分鐘總複習」。入場前掃一次，比臨急背新嘢有用。

## 考試結構：三節

N3 當日分三節開考，節與節之間有小休：

![JLPT N3 考試結構：文字語彙 30 分、文法讀解 70 分、聽解 40 分](/images/articles/illustrations/n3-l15-exam-structure.svg)

| 節 | 內容 | 時間 | N4 對照 |
| :-- | :-- | :-- | :-- |
| 第一節 | 言語知識（文字・語彙） | 30 分鐘 | 25 分鐘 |
| 第二節 | 言語知識（文法）・讀解 | 70 分鐘 | 55 分鐘 |
| 第三節 | 聽解 | 40 分鐘 | 35 分鐘 |

全部係四選一選擇題（聽解「発話表現」同「即時応答」係三選一），用 HB／No.2 鉛筆塗解答用紙（マークシート）。

> 📌 **重點提示**：第二節一份卷入面有文法同讀解，**冇人會提你幾時應該轉去做讀解**。時間點分，由你自己決定——下面有一節專講。

## 合格線點計：一條總分，三個門檻

N4、N5 只分兩個區分；由 N3 開始，**讀解拆出嚟獨立計分**，變成三個區分，每個滿分 60 分。

![JLPT N3 合格線：總分 95／180，言語知識、讀解、聽解三個區分各須 19／60](/images/articles/illustrations/n3-l15-scoring.svg)

| 得點區分 | 包括邊啲題 | 滿分 | 基準點 |
| :-- | :-- | :-- | :-- |
| 言語知識（文字・語彙・文法） | 第一節全部＋第二節文法題 | 60 | **19** |
| 讀解 | 第二節讀解題 | 60 | **19** |
| 聽解 | 第三節全部 | 60 | **19** |
| **總分** | | **180** | **95** |

留意兩點：

- **考試分三節，計分分三區，但兩者唔係一一對應。** 第二節嘅文法題計入「言語知識」，讀解題計入「讀解」。
- **分數係「尺度得點」，唔係啱一題計幾多分。** 官方會按整體作答情況換算，所以冇辦法由「啱咗幾多題」準確推算分數。

> 📌 **口訣：九十五，三個十九，缺一不可。**

### 小自測：以下三位同學，邊個合格？

| 同學 | 言語知識 | 讀解 | 聽解 | 總分 |
| :-- | :-- | :-- | :-- | :-- |
| A | 40 | 15 | 45 | 100 |
| B | 30 | 32 | 33 | 95 |
| C | 35 | 30 | 28 | 93 |

先自己判斷，再睇下面答案。

**答案：**

- **A：不合格。** 總分 100 過咗 95，但讀解 15 分低過基準點 19。
- **B：合格。** 總分啱啱 95，三個區分都過 19。
- **C：不合格。** 三個區分都過 19，但總分 93 未夠 95。

A 同學嘅情況最值得留意：文法、聽力都得，但讀解做唔完，一樣不合格。

## 十七種題型：每種考緊乜

N4 有十五種題型，N3 多咗兩種：讀解嘅**長文**同聽解嘅**概要理解**。

### 第一節：文字・語彙（5 種）

| 題型 | 考緊乜 | 例 |
| :-- | :-- | :-- |
| ① 漢字読み | 漢字點讀 | 「更新」→ こうしん |
| ② 表記 | 假名寫成邊個漢字 | 「とどける」→ 届ける |
| ③ 文脈規定 | 句子入面填合適詞語 | 面接に（間に合う） |
| ④ 言い換え類義 | 換個講法，意思一樣 | 至急 ≒ すぐに |
| ⑤ 用法 | 呢個詞邊句用得啱 | 「うっかり」點用 |

### 第二節：文法（3 種）＋讀解（4 種）

| 題型 | 考緊乜 |
| :-- | :-- |
| ① 文の文法1 | 空格填文法形式 |
| ② 文の文法2（★題） | 四個詞砌成句，答★位係邊個 |
| ③ 文章の文法 | 一段文章，順住文意填幾個空 |
| ④ 内容理解（短文） | 約 150–200 字嘅通知、電郵、短文 |
| ⑤ 内容理解（中文） | 約 350 字嘅說明文、隨筆（「中文」指**中等長度嘅文章**） |
| ⑥ 内容理解（長文）🆕 | 約 550 字嘅文章，問大意同筆者想法 |
| ⑦ 情報検索 | 喺廣告、通知、時間表入面搵資料 |

### 第三節：聽解（5 種）

| 題型 | 考緊乜 | 卷上有冇印字 |
| :-- | :-- | :-- |
| ① 課題理解 | 聽完之後「跟住要做咩」 | 有選項 |
| ② ポイント理解 | 聽出指定嘅一個重點 | 有選項 |
| ③ 概要理解 🆕 | 成段說話嘅大意、講者想法 | **冇**，問題都係聽完先講 |
| ④ 発話表現 | 睇圖，揀啱嘅一句說話 | 只有圖 |
| ⑤ 即時応答 | 聽一句短句，即刻揀回應 | **冇** |

> ⚠️ **概要理解**係 N3 新增而且最易失分嘅一種：播音之前唔會話你知問乜，卷上亦冇選項。唯一做法係邊聽邊記「邊個、講緊咩話題、佢點睇」，長對話筆記嘅基礎見 [N3 聽解策略](/article/n3-l12-listening)。

## 第二節 70 分鐘點分配

呢一節冇分段鐘聲，文法做耐咗，讀解就冇時間。下面係一個**建議分配**（唔係官方規定），你可以按自己強弱調整：

![N3 第二節 70 分鐘建議時間分配：文法 20 分、短文 8 分、中文 17 分、長文 12 分、情報検索 8 分、檢查 5 分](/images/articles/illustrations/n3-l15-time-allocation.svg)

| 部分 | 建議時間 | 做法 |
| :-- | :-- | :-- |
| 文法（三種題） | 20 分鐘 | 一題唔識就揀一個、打個記號，行落去 |
| 短文 | 8 分鐘 | 先讀問題，再搵對應句 |
| 中文 | 17 分鐘 | 追指示語、睇接續詞 |
| 長文 | 12 分鐘 | 先睇晒幾條問題，一次過帶住入文 |
| 情報検索 | 8 分鐘 | 剔走法，唔使成篇讀 |
| 檢查・塗卡 | 5 分鐘 | 核對題號，補塗空題 |

三個實用原則：

**① 文法唔好超過 20 分鐘。** 文法題諗耐咗唔會諗得出，讀解題花多兩分鐘卻真係搵得到答案。

**② 情報検索可以提早做。** 佢排喺卷末，但難度唔高。如果你讀解一向做唔完，可以做完文法就先揭去最後做情報検索，再返轉頭做短文。

**③ 換次序做，塗卡要特別小心。** 跳住做最易塗錯行，每塗一題都對一次題號。

> 💡 **自己試一次**：攞一份官方公布嘅樣題，夾住計時器做第二節，記低每部分實際用咗幾多分鐘。同上表比較，就知自己慢喺邊度。

## 新單詞表：本卷詞彙＋考卷用語

### 本卷出現嘅生活詞彙

| 日文 | 羅馬拼音 | 中文 | 生活例 |
| :-- | :-- | :-- | :-- |
| 更新（こうしん） | kōshin | 續期、更新 | 契約を**更新**する（續租約） |
| 手続き（てつづき） | tetsuzuki | 手續 | 区役所で**手続き**をする |
| 届ける（とどける） | todokeru | 送到 | 荷物を**届けて**もらう |
| 間に合う（まにあう） | ma ni au | 趕得切 | 面接に**間に合う** |
| めったに〜ない | metta ni ~ nai | 好少（做） | **めったに**休ま**ない** |
| 至急（しきゅう） | shikyū | 緊急、即刻 | **至急**ご連絡ください |
| うっかり | ukkari | 一時唔覺意 | **うっかり**忘れる |
| 申し込む（もうしこむ） | mōshikomu | 報名、申請 | 講座に**申し込む** |

### 考卷用語

| 日文 | 羅馬拼音 | 中文 |
| :-- | :-- | :-- |
| 筆者（ひっしゃ） | hissha | 作者 |
| 下線部（かせんぶ） | kasenbu | 劃咗底線嘅部分 |
| 指す（さす） | sasu | 指（住） |
| 最も（もっとも） | mottomo | 最 |
| 合っている（あっている） | atte iru | 相符 |
| 理由（りゆう） | riyū | 原因 |
| 概要（がいよう） | gaiyō | 大意 |
| 〜とあるが | ~ to aru ga | 文中寫住「〜」，（咁…） |

N3 考卷嘅指示比 N4 硬淨：用 **〜なさい**（命令），問句以常體 **〜か** 收尾。以下三句最常見：

> **＿＿の ことばの 読み方として 最も よい ものを、1・2・3・4から 一つ えらびなさい。**
> ＿＿ no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono o, ichi, ni, san, yon kara hitotsu erabinasai.
> 劃線詞語嘅讀法，由 1、2、3、4 揀最適當嘅一個。

> **筆者が 最も 言いたい ことは 何か。**
> hissha ga mottomo iitai koto wa nani ka.
> 作者最想講嘅係咩？

> **本文の 内容と 合って いる ものは どれか。**
> honbun no naiyō to atte iru mono wa dore ka.
> 同本文內容相符嘅係邊個？

## 應試技巧：五個

**① 先分清題目問乜。**
讀解題主要得三種問法：問指示語（「それ」は何を指しているか）、問主張（筆者が最も言いたいこと）、問內容相符（合っているもの）。睇到問法，就知要返文入面搵邊類句子。

**② 文法題睇「前後」，唔好淨係睇空格。**
受身、使役、使役受身三個形好似，分辨嘅線索喺助詞同主語：邊個做、邊個承受。

**③ ★題：唔理★，砌好句，先數格。**
先由前後接續倒推，將四個詞砌成通順嘅句，最後先數★喺第幾格。

**④ 聽解唔可以回頭。**
一題聽唔到就即刻放低，將注意力放去下一題。聽解答案**即聽即塗**，完場冇另外嘅塗卡時間。

**⑤ 估都好過留白。**
選擇題答錯冇倒扣。每節剩返最後一兩分鐘，將所有空題都塗一個。

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## 模擬試題（30 題）

**做法**：準備紙筆同計時器，全卷建議 **22 分鐘**內完成（文字語彙 4 分鐘、文法 8 分鐘、讀解 10 分鐘）。先自己做，唔好碌落去睇答案。為方便自學，題目喺詞與詞之間加咗空格；實際 N3 試卷冇空格。

> ⚠️ 呢份卷只涵蓋**文字語彙・文法・讀解**；聽解要靠音檔另外練，方法見下文〈聽力準備提示〉。

### 第一部分：文字・語彙（8 題）

**問題1**（漢字読み）　＿＿＿の ことばの 読み方として 最も よい ものを 一つ えらびなさい。

**1.** 来月、アパートの 契約を **更新**します。

（1）こしん　（2）こうじん　（3）こうしん　（4）さらしん

**2.** 区役所で 住所変更の **手続き**を しました。

（1）てつつき　（2）てつづき　（3）てづつき　（4）しゅつづき

**問題2**（表記）　＿＿＿の ことばを 漢字で 書く とき、最も よい ものを 一つ えらびなさい。

**3.** 留守の 間に、荷物を **とどけて** もらいました。

（1）屈けて　（2）送けて　（3）配けて　（4）届けて

**問題3**（文脈規定）　（　）に 入れるのに 最も よい ものを 一つ えらびなさい。

**4.** 電車が 遅れて、面接の 時間に（　）。

（1）間に合いませんでした　（2）似合いませんでした　（3）付き合いませんでした　（4）話し合いませんでした

**5.** 店長は（　）怒らない 人ですが、今日は 珍しく 大きな 声を 出しました。

（1）かならず　（2）ぜひ　（3）きっと　（4）めったに

**問題4**（言い換え類義）　＿＿＿に 意味が 最も 近い ものを 一つ えらびなさい。

**6.** この 書類は **至急** 出して ください。

（1）ゆっくり　（2）すぐに　（3）あとで　（4）ていねいに

**問題5**（用法）　つぎの ことばの 使い方として 最も よい ものを 一つ えらびなさい。

**7.** うっかり

- （1）明日は うっかり 早く 起きる つもりです。
- （2）この 料理は うっかり おいしいですね。
- （3）うっかり 財布を 家に 忘れて きて しまいました。
- （4）彼は 毎日 うっかり 日本語を 勉強して います。

**8.** 申し込む

- （1）来月から 始まる 日本語教室に 申し込みました。
- （2）友達に 重い 荷物を 申し込みました。
- （3）窓から 外の 景色を 申し込みました。
- （4）朝、店長に あいさつを 申し込みました。

### 第二部分：文法（16 題）

**問題1**（文の文法1）　（　）に 入れるのに 最も よい ものを 一つ えらびなさい。

**9.** 朝の 電車の 中で、となりの 人に 足を（　）。

（1）踏みました　（2）踏ませました　（3）踏めました　（4）踏まれました

**10.** 店長は 新人の スタッフに、まず レジの 使い方を（　）。

（1）練習しました　（2）練習させました　（3）練習できました　（4）練習して いました

**11.** アルバイトの 初日、私は 先輩に 商品の 名前を 全部（　）。大変でした。

（1）覚えさせました　（2）覚えて くれました　（3）覚えさせられました　（4）覚えて あります

**12.** 日本に 来て 半年、やっと 日本語の ニュースが 少し（　）。

（1）分かる ように なりました　（2）分かる ことに しました　（3）分かる ように しました　（4）分かって あります

**13.** これからも、日本で 働く 外国人は 増えて（　）と 思います。

（1）ある　（2）おく　（3）きた　（4）いく

**14.**（玄関に 知らない 靴が ある）だれか お客さんが 来て いる（　）。

（1）そうです　（2）ことです　（3）ようです　（4）はずでした

**15.** この 部屋は 駅から 近くて 便利だ。（　）、家賃が 高すぎる。

（1）しかし　（2）それで　（3）つまり　（4）そのうえ

**16.** 急に 雨が 降り（　）ので、近くの コンビニに 入りました。

（1）終わった　（2）出した　（3）続けた　（4）直した

**17.** すみません、部屋の エアコンが（　）いるんですが、見て もらえませんか。

（1）壊れて　（2）壊して　（3）壊そうと して　（4）壊させて

**18.** テーブルの 上に メモが（　）。店長が 書いたようです。

（1）置いて います　（2）置いて あります　（3）置いて おきます　（4）置いて しまいます

**19.**（L11 複習題）「明日の 資料、コピーしといて」と 同じ 意味の 文は どれか。

（1）コピーして しまって　（2）コピーして いて　（3）コピーして みて　（4）コピーして おいて

**問題2**（文の文法2）　★に 入る 最も よい ものを 一つ えらびなさい。

**20.** この アパートは　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　そうです。

（1）建てられた　（2）に　（3）30年　（4）前

**21.** 毎日 練習した　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　なりました。

（1）ように　（2）おかげで　（3）読める　（4）漢字が

**問題3**（文章の文法）　つぎの 文章を 読んで、（22）〜（24）に 入る 最も よい ものを 一つ えらびなさい。

> 日本で 一人暮らしを 始めて、三か月が たった。最初は ごみの 出し方が 分からなくて、何度も 管理人さんに 注意（22）。
> （23）、今は 曜日ごとの ルールを 覚えて、まちがえなく なった。
> 分別は 面倒だと 思って いたが、慣れて みると、町が きれいな 理由が 分かる（24）。

**22.**（1）した　（2）された　（3）させた　（4）できた

**23.**（1）だから　（2）それに　（3）けれども　（4）たとえば

**24.**（1）ような 気が する　（2）ことに する　（3）ように する　（4）そうに ない

### 第三部分：讀解（6 題）

**問題4**（内容理解・短文）　つぎの メールを 読んで、質問に 答えなさい。

> 件名：来週の シフトに ついて
>
> スタッフの みなさん
>
> 来週 水曜日は、店内の 工事の ため、営業は 午後5時までと します。
> 水曜日の 夜の シフトに 入って いる 人は、今週の 金曜日までに、ほかの 日に 入れるか どうかを 店長に 知らせて ください。連絡が ない 場合は、水曜日の 夜の シフトは 休みと して あつかいます。
> なお、昼の シフトの 人は、いつもどおり 来て ください。
>
> 店長

**25.** 水曜日の 夜の シフトに 入って いて、ほかの 日に 働きたい 人は、どう しなければ ならないか。

- （1）水曜日に いつもどおり 店に 行く
- （2）水曜日の 午後5時までに 店長に 電話する
- （3）今週の 金曜日までに 店長に 連絡する
- （4）昼の シフトの 人に 交代を 頼む

**問題5**（内容理解・中文）　つぎの 文章を 読んで、質問に 答えなさい。

> 　日本に 来て すぐの ころ、わたしは アルバイト先で よく 「すみません」と 言われた。客に 呼ばれる ときも、同僚に 何かを 頼まれる ときも、「すみません」である。最初は、なぜ みんな そんなに あやまるのか、不思議だった。
> 　しかし、しばらく 働いて いる うちに、①**それ**は あやまって いるのでは ないと 気が ついた。「すみません」は、相手に 声を かける とき、そして 何かを して もらった ときにも 使われる。つまり、「ちょっと いいですか」や 「ありがとう」の 意味も 持って いるのだ。
> 　たしかに、わたしが 使って いた 教科書には、「すみません」は あやまる ことばだと 書いて あった。しかし、ことばの 本当の 使い方は、実際に 使われて いる 場面を 見なければ 分からないのでは ないだろうか。それからは、知って いる ことばでも、だれが どんな 場面で 使って いるかを よく 聞く ように して いる。

**26.** ①**それ**は 何を 指して いるか。

- （1）アルバイト先で 働く こと
- （2）みんなが 言う 「すみません」
- （3）教科書に 書いて ある こと
- （4）客に 呼ばれる こと

**27.** 筆者が 最も 言いたい ことは 何か。

- （1）日本人は あやまりすぎるので、「すみません」は 使わない ほうが いい。
- （2）教科書に 書いて ある ことは まちがって いるので、読まなくて いい。
- （3）アルバイトを すれば、だれでも 日本語が 上手に なる。
- （4）ことばの 使い方は、実際に 使われて いる 場面を 見て はじめて 分かる。

**28.** 本文の 内容と 合って いる ものは どれか。

- （1）「すみません」は、お礼の 意味で 使われる ことも ある。
- （2）筆者は 今も、「すみません」は あやまる ときだけの ことばだと 思って いる。
- （3）筆者は アルバイトを やめてから、「すみません」の 意味に 気が ついた。
- （4）筆者は、知って いる ことばは もう 聞かなくて いいと 考えて いる。

**問題6**（情報検索）　つぎの 案内を 見て、質問に 答えなさい。

> **みどり市 国際交流センター　秋の 講座 案内**

| 講座 | 曜日・時間 | 対象 | 料金（全8回） | 申し込み |
| :-- | :-- | :-- | :-- | :-- |
| A　日本語会話（初級） | 火曜 10:00–11:30 | 初級の 方 | 無料 | 不要 |
| B　日本語会話（中級） | 木曜 19:00–20:30 | N4 合格程度 以上 | 2,000円 | 10月20日まで |
| C　漢字と 読解 | 土曜 10:00–11:30 | N4 合格程度 以上 | 2,000円 | 10月20日まで |
| D　ビジネス 日本語 | 土曜 14:00–16:00 | N3 合格程度 以上 | 4,000円 | 10月15日まで |

> ※ 申し込みは、センターの 窓口か ホームページで 受け付けます。電話での 申し込みは できません。
> ※ 料金は、最初の 日に 現金で お支払い ください。
> ※ 市内に 住んで いる 方、または 市内で 働いて いる 方が 対象です。

**29.** チャンさんは みどり市に 住んで いて、N4に 合格して いる。平日は 朝9時から 夕方6時まで 仕事が あり、土曜日は 午後だけ アルバイトを して いる。チャンさんが 参加できる 講座は どれか。

（1）Aと B　（2）Bだけ　（3）Bと C　（4）Cと D

**30.** Bの 講座に 参加したい 人は、どう すれば いいか。

- （1）10月20日までに センターに 電話で 申し込む。
- （2）10月20日までに 窓口か ホームページで 申し込み、最初の 日に 2,000円を 現金で 払う。
- （3）申し込みは 要らないので、最初の 日に 直接 センターへ 行く。
- （4）10月15日までに ホームページで 申し込み、料金を 銀行で 振り込む。

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## 詳解

### 文字・語彙（1–8）

| 題 | 答案 | 解說 |
| :-- | :-- | :-- |
| 1 | **（3）こうしん** | 更（こう）＋新（しん），兩個都係音讀。「更」係長音，寫漏「う」係最常見錯法。 |
| 2 | **（2）てつづき** | 手（て）＋続き（つづき）。「続き」本身係清音 つ ＋ 濁音 づ，唔好寫成 てつつき／てづつき。見 [L13](/article/n3-l13-long-dialogue) |
| 3 | **（4）届けて** | 届ける＝送到。（1）「屈」字形相似，但係「屈む（かがむ）」嘅屈。 |
| 4 | **（1）間に合いませんでした** | 間に合う＝趕得切。其餘三個都係「〜合う」但意思無關：似合う（襯）、付き合う（陪／交往）、話し合う（商量）。 |
| 5 | **（4）めったに** | めったに〜ない＝好少。後面有「怒らない」同「珍しく」兩個線索。見 [L07](/article/n3-l07-adverbs) |
| 6 | **（2）すぐに** | 至急＝緊急、即刻。職場通知、電郵常見。 |
| 7 | **（3）** | うっかり＝一時唔覺意（做錯）。只可以配**無心之失**；（1）（4）係有計劃嘅行為，（2）係評價，都唔通。 |
| 8 | **（1）** | 申し込む＝報名、申請（課程、服務、活動）。 |

### 文法（9–24）

| 題 | 答案 | 解說 |
| :-- | :-- | :-- |
| 9 | **（4）踏まれました** | 「となりの人**に**」＝動作者；承受嘅係我 → 受身。踏む → 踏まれる。見 [L01](/article/n3-l01-passive) |
| 10 | **（2）練習させました** | 「店長**は** 新人**に**」＝店長叫新人做 → 使役。見 [L02](/article/n3-l02-causative) |
| 11 | **（3）覚えさせられました** | 「私**は** 先輩**に**」＋「大変でした」＝我被要求做 → 使役受身。（1）覚えさせました 方向相反，變咗我叫先輩記。見 [L03](/article/n3-l03-causative-passive) |
| 12 | **（1）分かる ように なりました** | 能力嘅變化 → 〜ようになる。（3）〜ようにする 係自己刻意努力，「分かる」唔係意志動作，用唔到。見 [L04](/article/n3-l04-changes) |
| 13 | **（4）いく** | 「これからも」＝由而家向將來 → 〜ていく。（3）きた 係過去到而家，同「これから」矛盾。見 [L04](/article/n3-l04-changes) |
| 14 | **（3）ようです** | 根據自己親眼見到嘅線索（對鞋）推測 → ようだ。（1）そうです 接普通形係傳聞（聽人講），呢度冇人話你知。見 [L05](/article/n3-l05-conjecture) |
| 15 | **（1）しかし** | 前句講優點、後句講缺點 → 逆接。（4）そのうえ 係再加一個同方向嘅點。見 [L06](/article/n3-l06-conjunctions) |
| 16 | **（2）出した** | 「急に」＋突然開始 → 降り出す。（3）降り続ける 係持續，同「急に」唔夾。見 [L08](/article/n3-l08-compound-verbs) |
| 17 | **（1）壊れて** | 「エアコン**が**」＋講狀態 → 自動詞 壊れる。壊す 係他動詞，要「〜を 壊す」，而且即係話有人整壞。見 [L09](/article/n3-l09-transitivity) |
| 18 | **（2）置いて あります** | 「メモ**が**」＋他動詞 置く＋有人刻意放低 → 〜てある。（1）〜が 置いています 唔成句。見 [L10](/article/n3-l10-teiru-tearu) |
| 19 | **（4）コピーして おいて** | 〜とく＝〜ておく（預先做好）。しといて＝して おいて。見 [L11](/article/n3-l11-contractions) |
| 20 | **（2）に** | 排列：30年(3) → 前(4) → **に(2)** → 建てられた(1) → そうです。＝聽講呢棟公寓係三十年前起嘅。★喺第三格。 |
| 21 | **（3）読める** | 排列：おかげで(2) → 漢字が(4) → **読める(3)** → ように(1) → なりました。＝多得每日練習，變到睇得明漢字。「〜た おかげで」＝多得…（好結果嘅原因）。倒推：なりました 前面一定係 ように。 |
| 22 | **（2）された** | 「管理人さん**に**」＝動作者，被提點嘅係我 → 注意される。 |
| 23 | **（3）けれども** | 前面「成日畀人提」，後面「而家唔會錯」→ 逆接。けれども 同 しかし・でも 同類，見 [L06](/article/n3-l06-conjunctions) |
| 24 | **（1）ような 気が する** | 〜ような気がする＝覺得好似…。（3）〜ようにする 係刻意努力，「分かる」用唔到。 |

### 讀解（25–30）

| 題 | 答案 | 解說 |
| :-- | :-- | :-- |
| 25 | **（3）** | 對應句：「今週の 金曜日までに…店長に 知らせて ください」。（2）將「午後5時」（營業時間）同期限撈亂；（1）係昼シフト嘅安排。 |
| 26 | **（2）** | 指示語向上文搵：上一段成段講緊大家講「すみません」。代入去「（みんなの『すみません』）は あやまって いるのでは ない」讀得通。 |
| 27 | **（4）** | 主張句喺第三段：「たしかに…。**しかし**、…分からない**のでは ないだろうか**」。「たしかに A、しかし B」嘅重點永遠喺 B；「〜のではないだろうか」係委婉提出主張嘅句尾。（2）範圍誇大——筆者冇話教科書錯、更冇話唔使讀。 |
| 28 | **（1）** | 對應「『ありがとう』の 意味も 持って いる」。（2）（4）講反；（3）文中係「働いて いる うちに」，唔係辭職之後。 |
| 29 | **（3）Bと C** | 剔走法：平日 9–18 時返工 → A（火曜 10 時）出局；B 木曜 19 時開始 → 得；土曜午後返工 → C（午前）得、D（午後）出局，而且 D 要 N3。 |
| 30 | **（2）** | 表內 B 截止日係 10月20日、2,000円；備註寫明唔收電話申請、費用第一日用現金畀。（4）嘅 10月15日 係 D 嘅期限。 |

> 💡 第 25 題嘅（2）同第 30 題嘅（4），都係將**文中真係有出現嘅數字**放錯位置。見到選項入面嘅數字喺文中搵得返，唔代表佢啱——要對返佢係邊一項嘅數字。

## 弱點對照表：錯咗返去邊課

| 錯嘅題號 | 返去重讀 |
| :-- | :-- |
| 1–4、6–8 | 詞彙量不足——每日定量背 N3 單詞，生活詞彙可以由 [L13 生活情境長對話](/article/n3-l13-long-dialogue) 入手 |
| 5 | [L07 N3 高頻副詞](/article/n3-l07-adverbs) |
| 9、10、11、22 | [L01 受身形](/article/n3-l01-passive)、[L02 使役形](/article/n3-l02-causative)、[L03 使役受身形](/article/n3-l03-causative-passive)；三個一齊錯就先做 [小測驗①](/article/n3-quiz-1) |
| 12、13 | [L04 變化與方向](/article/n3-l04-changes) |
| 24 | 〜ような気がする 係本課新句型，睇返上面詳解；干擾項 〜ようにする 見 [L04 變化與方向](/article/n3-l04-changes) |
| 14 | [L05 推測與樣態](/article/n3-l05-conjecture) |
| 15、23 | [L06 接續詞總整理](/article/n3-l06-conjunctions) |
| 16 | [L08 複合動詞](/article/n3-l08-compound-verbs) |
| 17、18 | [L09 自動詞 vs 他動詞](/article/n3-l09-transitivity)、[L10 〜ている vs 〜てある](/article/n3-l10-teiru-tearu) |
| 19 | [L11 口語縮約形](/article/n3-l11-contractions) |
| 20、21 | ★題步驟未熟——返上面「應試技巧③」，每日做兩題 |
| 25–30 | [L14 N3 讀解策略](/article/n3-l14-reading) |

> 💡 **自我檢查參考**（30 題）：
> ・26 題以上：基礎穩陣，餘下時間集中做官方樣題同操聽解。
> ・18–25 題：底子夠，按上表逐區補，隔一星期再做一次。
> ・17 題或以下：先唔好急住操卷，按上表由錯得最多嗰區開始重讀。
>
> 呢個只係學習進度嘅參考。實際考試用尺度得點計分，而且有聽解，**啱題數換算唔到實際分數**。

## 實際應用：考場同搵工用得着嘅句子

### 考場上會聽到嘅指示

> **問題用紙は、指示が あるまで 開けないで ください。**
> mondai yōshi wa, shiji ga aru made akenaide kudasai.
> 未有指示之前，請唔好打開試題簿。

> **受験番号と 名前が 正しく 書かれて いるか、確認して ください。**
> juken bangō to namae ga tadashiku kakarete iru ka, kakunin shite kudasai.
> 請確認考生編號同姓名有冇寫啱。

> **試験中に 気分が 悪く なった 方は、手を 挙げて ください。**
> shikenchū ni kibun ga waruku natta kata wa, te o agete kudasai.
> 考試期間唔舒服嘅考生，請舉手。

呢三句入面有本級學過嘅文法：**書かれて いる**（受身）、**悪く なった**（形容詞＋なる，N4 已學嘅變化句型）。

### 自己要出聲嘅時候

> **すみません、音が 聞こえにくいんですが。**
> sumimasen, oto ga kikoenikui n desu ga.
> 唔好意思，聲音聽得唔係好清楚。

> **すみません、消しゴムを 落として しまいました。**
> sumimasen, keshigomu o otoshite shimaimashita.
> 唔好意思，我跌咗擦膠。

> ⚠️ 考試中跌咗嘢，穩陣做法係舉手話畀監考員知，以免被誤會。

### 搵工、面試提到 N3

> **日本語能力試験の N3に 合格しました。**
> nihongo nōryoku shiken no enu-san ni gōkaku shimashita.
> 我考到日本語能力試驗 N3。

> **12月に N3を 受ける 予定です。**
> jūnigatsu ni enu-san o ukeru yotei desu.
> 我打算 12 月考 N3。

> **敬語は まだ 勉強中ですが、接客の 日本語には 慣れて きました。**
> keigo wa mada benkyōchū desu ga, sekkyaku no nihongo ni wa narete kimashita.
> 敬語仲學緊，不過接待客人嘅日文已經慢慢慣咗。

履歷表（履歴書）嘅「免許・資格」欄，寫法係：年月＋**日本語能力試験 N3 合格**。

## 聽力準備提示

聽解佔 60 分，同樣有 19 分基準點。考前一個月，每日做三件事：

- **概要理解：聽完用一句中文講返大意。** 唔好記細節，只記「邊個、話題、佢點睇」。講唔出，即係只聽到字、未聽到意思。
- **即時応答：練反射。** 一題只有幾秒，聽到問句要即刻分到係請求、邀請、道歉定係投訴。將 [L11 縮約形](/article/n3-l11-contractions) 嘅例句讀出聲，耳仔會慣得快啲。
- **聽 → 對稿 → 再聽。** 同一段音檔做三次：盲聽、對住文字稿搵聽唔出嘅詞、唔睇稿再聽。

**發音留意**：以下幾對喺聽解容易聽錯，差一兩個音，意思就唔同。

| 聽到 | 羅馬拼音 | 意思 |
| :-- | :-- | :-- |
| 行か**ない** | ikanai | 唔去 |
| 行か**ないと** | ikanai to | 一定要去（〜ないと いけない 嘅省略） |
| 食べ**られる** | taberareru | 食得／被食 |
| 食べ**させられる** | tabesaserareru | 被迫食 |
| 置い**てある** | oite aru | （有人）放咗喺度 |
| 置い**とく** | oitoku | 預先放低 |

## 本節總結卡

> 📌 **N3 應試（存圖複習）**
> ① 三節：文字語彙 30 分 → 文法・讀解 70 分 → 聽解 40 分
> ② 合格＝總分 ≧ 95／180 **而且** 言語知識、讀解、聽解各 ≧ 19／60
> ③ 十七種題型；N3 新增讀解「長文」同聽解「概要理解」
> ④ 第二節自己分時間：文法唔好超過 20 分鐘，情報検索可以提早做
> ⑤ 錯誤選項最愛用文中真有嘅數字放錯位
> ⑥ 聽解即聽即塗；答錯冇倒扣，唔好留白

## 常見問題 FAQ

### N4 合格之後，隔幾耐可以考 N3？

冇規定間隔。JLPT 通常一年舉行兩次（7 月同 12 月），可以連續報考。不過 N3 嘅詞彙量同文章長度都比 N4 多好多，官方冇公布詞彙表或者所需時數，實際要幾耐因人而異。比較實際嘅判斷方法：做一份官方樣題，如果第二節 70 分鐘內做得完、讀解啱到一半以上，就可以報最近一期。

### 文法同讀解同一節考，應該先做邊樣？

多數人順住卷嘅次序做：文法 → 讀解。重點唔係次序，而係**文法唔好超時**。如果你讀解一向做唔完，可以試本課建議：做完文法先做情報検索，再做短文、中文、長文。無論點揀，都要喺練習階段試定，唔好考試當日先第一次換次序。

### 模擬題啱咗七成，係咪即係會合格？

唔可以咁推算。實際考試用尺度得點計分，唔係每題固定分數；而且合格要同時過總分同三個區分基準點。本課呢份卷冇聽解，所以只可以話你知文字語彙、文法、讀解邊區較弱。想估計實際水平，要用官方樣題連聽解計時做一次。

### 概要理解卷上乜都冇印，點準備？

播音之前留意開頭嗰句情境說明（例如「男の人が 話して います」），佢會話你知係邊個講嘢。之後唔好記細節，用最短嘅字記三樣：話題、講者嘅態度（贊成／反對／擔心）、理由。問題通常問「講緊咩」或者「講者點睇」，呢三樣已經夠答。長對話筆記嘅基礎見 [N3 聽解策略](/article/n3-l12-listening)。

### N3 對工作假期搵工有冇幫助？

申請工作假期簽證本身唔要求 JLPT 成績。搵工方面，N3 係一個可以寫落履歷表嘅客觀證明，面試時亦可以直接講。至於個別工作要求乜嘢日語程度，每間店舖、每個職位都唔同，要睇返招募資料。

## 延伸學習

- 上一課：[N3 讀解策略：長文點揾答案](/article/n3-l14-reading)
- 下一課：[N3 自學盲點](/article/n3-blind-spots)
- 上一份自測：[N3 小測驗②：接續詞・副詞到ている／てある](/article/n3-quiz-2)
- 對照 N4 卷：[N4 模擬試題與應試技巧](/article/n4-l15-mock-test)
- 考試制度總覽：[JLPT 是什麼？](/article/japanese-jlpt-intro)
- 全套課次：[認真學日語](/japanese/jlpt)
- 想有老師幫你計時操卷同練聽解，可以了解[短期留學課程](/study/short-term)。

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> ⚠️ **資料時效提示**：考試時間、題型、合格線以 JLPT 官方最新公布為準，報名前請再核對一次。*(本文更新於 2026 年 10 月)*