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title: N2 模擬試題與應試技巧
category: japanese
jlptLevel: N2
lessonNo: 15
summary: JLPT N2 考前總檢查：兩節考試時間、總分 90 分加三個區分各 19 分嘅合格線、題型地圖、105 分鐘點分配，再附 30 題原創模擬題（文字語彙・文法・讀解）連詳解同「錯咗返邊課」對照表，即刻試做。
tags: 認真學日語, N2, JLPT, 自學方法
publishedAt: 2026-10-30
author: 蜜柑留學
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# N2 模擬試題與應試技巧

![手繪線稿插圖：書枱上有 JLPT N2 解答用紙、受験票、鉛筆同計時器，旁邊寫住「105 分＋50 分」同「總分 90／180・三區各 19」](/images/articles/illustrations/n2-l15-mock-test.svg)

> 📚 認真學日語　｜　上一課：[N2 讀解速度訓練：長文點樣讀得快](/article/n2-l14-reading-speed)

呢課係 N2 課程嘅最後一課，之後就係盲點總結。N2 亦係好多日本職場招聘會見到嘅程度要求。呢課做三件事：**搞清楚考試點計分、定好 105 分鐘點分配、做一份 30 題模擬卷搵出弱點**。

## 本節學習目標

讀完呢一課，你會做到：

- 講出 N2 兩節考試嘅內容同時間
- 計得出一份成績單合唔合格（總分＋三個區分基準點）
- 認得 N2 各種題型，知道邊啲係 N3 冇嘅
- 為第一節 105 分鐘定一個自己嘅時間表
- 用 30 題模擬題，搵出要返去補嘅課次
- **一句直接答案：N2 考兩節——①言語知識（文字・語彙・文法）・讀解 105 分鐘 ②聽解 50 分鐘。滿分 180，總分要夠 90 分，而且「言語知識」「讀解」「聽解」三個區分各自要夠 19 分（每個區分滿分 60）。**

> **45 分鐘自學安排：** 考試結構同合格線 7 分鐘 → 題型同時間分配 6 分鐘 → 模擬題 25 分鐘 → 對答案同弱點對照 7 分鐘。詳解、考場用語同 FAQ 可以留待第二次讀。

本課模擬題全部係**原創教學材料，唔係官方試題**；題型名稱參考日本語能力試驗官方網站公布嘅試題構成。文中嘅公司、酒店、日期、金額純屬題目設定。考試時間、題型、合格線以 **JLPT 官網最新公布為準**，報名前請再核對一次。

## 暖身／複習：N2 十四課，你手上有咩武器

入模擬題之前，先掃一次呢張表。**每行試吓自己講返一句**——講唔出嗰行，就係今日要補嘅位。

| 課次 | 學過嘅重點 | 一句自測 |
| :-- | :-- | :-- |
| [L01](/article/n2-l01-wake) | 〜わけだ・わけではない・わけがない・わけにはいかない | 「成日加班，怪不得咁攰」點講？ |
| [L02](/article/n2-l02-mono-koto) | 〜ものだ・〜ことだ | 「想進步，最好每日講」用 ことだ 點講？ |
| [L03](/article/n2-l03-concession) | 〜のに・くせに・ものの・にもかかわらず | 「間舖明明遠，都成日爆滿」書面點講？ |
| [L04](/article/n2-l04-timing) | 〜うちに・最中に・とたん・次第 | 「貨一到就通知你」點講？ |
| [L05](/article/n2-l05-tame-sei-okage) | 〜ため・せいで・おかげで | せいで 同 おかげで 嘅結果有咩分別？ |
| [L06](/article/n2-l06-compound-particles) | 〜に対して・にとって・に基づいて・に応じて | 「按經驗定時薪」用邊個？ |
| [L07](/article/n2-l07-kango) | 漢語詞與和語詞 | 「調べる」嘅書面漢語詞係乜？ |
| [L08](/article/n2-l08-formal-style) | である體與書面接續 | 「〜だ」嘅書面體係乜？ |
| [L09](/article/n2-l09-headlines) | 新聞標題：省略・體言止め・略語 | 標題句尾「〜へ」通常表示乜？ |
| [L10](/article/n2-l10-notices) | 告示與通知文：〜こと・〜につき・〜のため | 「改装につき休業」嘅 につき 係乜意思？ |
| [L11](/article/n2-l11-business-keigo) | クッション言葉與依頼表現 | 請人幫手之前，第一句講乜緩衝？ |
| [L12](/article/n2-l12-phone) | 電話日語：接聽・轉駁・留言 | 「佢一返嚟就即刻回電畀你」點講？ |
| [L13](/article/n2-l13-email) | 商務電郵 | 商務電郵第一句通常寫乜？ |
| [L14](/article/n2-l14-reading-speed) | 讀解速度訓練 | 邊兩類句要慢讀？ |

> 💡 呢張表同時係一份「考前 10 分鐘總複習」。入場前掃一次，比臨急背新嘢有用。

## 考試結構：兩節

N2 同 N3 最大嘅形式分別：**文字・語彙、文法同讀解合併成一節**，冇分開計時。

| 節 | 內容 | 時間 | N3 對照 |
| :-- | :-- | :-- | :-- |
| 第一節 | 言語知識（文字・語彙・文法）・讀解 | **105 分鐘** | 分兩節：30 分鐘＋70 分鐘 |
| 第二節 | 聽解 | **50 分鐘** | 40 分鐘 |

全部係選擇題，用 HB／No.2 鉛筆塗解答用紙（マークシート）。大部分係四選一，聽解「即時応答」係三選一。

> 📌 **重點提示**：第一節 105 分鐘入面，**文字・語彙、文法、讀解全部由你自己分時間**，冇人提你幾時應該轉去讀解。呢個係 N2 最多人失分嘅位——下面有一節專講。

## 合格線點計：一條總分，三個門檻

N2 同 N3 一樣分三個得分區分，每個滿分 60：

| 得分區分 | 包括邊啲題 | 滿分 | 基準點 |
| :-- | :-- | :-- | :-- |
| 言語知識（文字・語彙・文法） | 第一節前半：文字・語彙、文法 | 60 | **19** |
| 讀解 | 第一節後半：讀解 | 60 | **19** |
| 聽解 | 第二節全部 | 60 | **19** |
| **總分** | | **180** | **90** |

留意兩點：

- **考試分兩節，計分分三區。** 第一節嘅題目分別計入「言語知識」同「讀解」兩個區分。
- **分數係「尺度得點」，唔係啱一題計幾多分。** 官方按整體作答情況換算，冇辦法由「啱咗幾多題」準確推算分數。

> 📌 **口訣：九十分，三個十九，缺一不可。**（N3 係 95 分，N2 反而係 90 分，唔好撈亂。）

### 小自測：以下三位同學，邊個合格？

| 同學 | 言語知識 | 讀解 | 聽解 | 總分 |
| :-- | :-- | :-- | :-- | :-- |
| A | 45 | 17 | 40 | 102 |
| B | 30 | 30 | 30 | 90 |
| C | 35 | 28 | 25 | 88 |

先自己判斷，再睇下面答案。

**答案：**

- **A：不合格。** 總分 102 過咗 90，但讀解 17 分低過基準點 19。
- **B：合格。** 總分啱啱 90，三個區分都過 19。
- **C：不合格。** 三個區分都過 19，但總分 88 未夠 90。

A 同學最值得留意：文字、文法、聽力都好，但讀解做唔完，一樣不合格。N2 第一節冇分段計時，**最常見就係 A 呢種情況**。

## 題型地圖：每種考緊乜

![N2 題型地圖：第一節 105 分鐘分三塊，文字語彙六種題型、文法三種題型計入言語知識區分，讀解五種題型計入讀解區分；第二節聽解 50 分鐘五種題型計入聽解區分；N3 冇嘅題型有語形成、統合理解、主張理解，聽解統合理解](/images/articles/illustrations/n2-l15-mock-test-map.svg)

以下按官方公布嘅試題構成整理；每種題型嘅題數，以官方最新公布為準。

### 第一節：文字・語彙（6 種）

| 題型 | 考緊乜 | 本卷例題 |
| :-- | :-- | :-- |
| ① 漢字読み | 漢字點讀 | 「催促」→ さいそく |
| ② 表記 | 假名寫成邊個漢字 | 「ていしゅつ」→ 提出 |
| ③ 語形成 🆕 | 接頭語、接尾語、複合詞 | 「（非）公式」「生活（費）」 |
| ④ 文脈規定 | 句子入面填合適詞語 | 職場に（なじめない） |
| ⑤ 言い換え類義 | 換個講法，意思一樣 | ようやく ≒ やっと |
| ⑥ 用法 | 呢個詞邊句用得啱 | 「見直す」點用 |

> 💡 「語形成」係 N3 冇嘅題型：考「不・非・未・無」「〜費・〜料・〜代」呢類細部件。香港人睇漢字有優勢，但**日文同中文嘅搭配唔一定一樣**（例如中文講「無經驗」，日文招聘多數寫「未経験」），要逐個記。

### 第一節：文法（3 種）

| 題型 | 考緊乜 |
| :-- | :-- |
| ⑦ 文法形式の判断 | 空格填文法形式 |
| ⑧ 文の組み立て（★題） | 四個詞砌成句，答★位係邊個 |
| ⑨ 文章の文法 | 一段文章，順住文意填幾個空 |

### 第一節：讀解（5 種）

| 題型 | 考緊乜 |
| :-- | :-- |
| ⑩ 内容理解（短文） | 生活、工作話題嘅短文，例如通知、電郵 |
| ⑪ 内容理解（中文） | 中等長度嘅評論、隨筆，問因果、理由、筆者想法 |
| ⑫ 統合理解 🆕 | 讀兩篇講同一話題嘅文章，比較共通點同分別 |
| ⑬ 主張理解（長文）🆕 | 較長嘅評論文，問筆者成篇想講乜 |
| ⑭ 情報検索 | 喺廣告、招募、通知入面搵資料 |

### 第二節：聽解（5 種）

| 題型 | 考緊乜 | 卷上有冇印選項 |
| :-- | :-- | :-- |
| ① 課題理解 | 聽完之後「跟住要做乜」 | 有 |
| ② ポイント理解 | 聽出指定嘅一個重點（理由、原因等） | 有 |
| ③ 概要理解 | 成段說話嘅大意、講者想法 | **冇** |
| ④ 即時応答 | 聽一句短句，即刻揀回應 | **冇** |
| ⑤ 統合理解 🆕 | 聽較長內容，比較多個資訊再作答 | 視乎題目 |

> ⚠️ N2 聽解冇 N3 嘅「発話表現」（睇圖揀說話），但多咗**統合理解**：例如聽幾個人比較幾個方案，要記住每個方案嘅特點同每個人嘅取向。筆記方法見 [N3 聽解策略](/article/n3-l12-listening)。

## 第一節 105 分鐘點分配

呢一節冇分段鐘聲。下面係一個**建議分配**（唔係官方規定），按自己強弱調整：

![N2 第一節 105 分鐘建議時間分配：文字語彙 10 分、文法 18 分、短文 10 分、中文 20 分、統合理解 12 分、主張理解 15 分、情報検索 10 分、檢查 10 分；第 28 分鐘要轉去讀解](/images/articles/illustrations/n2-l15-mock-test-time.svg)

| 部分 | 建議時間 | 累計 | 做法 |
| :-- | :-- | :-- | :-- |
| 文字・語彙 | 10 分鐘 | 10 | 識就答，唔識就估，唔好諗 |
| 文法 | 18 分鐘 | 28 | 一題超過 1 分鐘就打記號、行落去 |
| 内容理解（短文） | 10 分鐘 | 38 | 一篇一題，搵對應句 |
| 内容理解（中文） | 20 分鐘 | 58 | 先睇晒問題，再分段讀 |
| 統合理解 | 12 分鐘 | 70 | A、B 各寫一句立場 |
| 主張理解（長文） | 15 分鐘 | 85 | 首尾句畫地圖，主張句尾慢讀 |
| 情報検索 | 10 分鐘 | 95 | 圈人 → 剔行 → 掃 ※ |
| 檢查・塗卡・緩衝 | 10 分鐘 | 105 | 核對題號，補塗空題 |

三個實用原則：

**① 第 28 分鐘一定要開始讀解。** 言語知識部分諗耐咗唔會變識；讀解多兩分鐘，卻真係搵得返答案。

**② 情報検索可以提早做。** 佢排喺讀解最尾，但只要對條件，難度唔高。讀解一向做唔完嘅話，可以文法之後先做情報検索。

**③ 換次序做，塗卡要特別小心。** 跳住做最易塗錯行，每塗一題都對一次題號。

> 💡 **自己試一次**：攞官方公布嘅樣題，夾住計時器做第一節，記低每部分實際用咗幾多分鐘，再同上表比較。速讀方法見上一課 [N2 讀解速度訓練](/article/n2-l14-reading-speed)。

## 新單詞表：本卷詞彙＋考卷用語

### 本卷出現嘅生活・職場詞彙

| 日文（假名） | 羅馬拼音 | 中文 | 一句實例 |
| :-- | :-- | :-- | :-- |
| 振込（ふりこみ） | furikomi | 轉賬、過數 | 家賃の 振込 |
| 催促（さいそく）する | saisoku suru | 催促、追 | 支払いを 催促される |
| 提出（ていしゅつ）する | teishutsu suru | 提交 | 履歴書を 提出する |
| 預（あず）ける | azukeru | 寄存、交託 | フロントに 鍵を 預ける |
| 非公式（ひこうしき） | hikōshiki | 非正式 | 非公式の 情報 |
| 生活費（せいかつひ） | seikatsuhi | 生活費 | 生活費が かかる |
| 通知（つうち）する | tsūchi suru | 通知 | 退去を 通知する |
| なじむ | najimu | 適應、融入 | 職場に なじむ |
| ようやく | yōyaku | 終於 | ようやく 分かった |
| 見直（みなお）す | minaosu | 重新檢查 | 書類を 見直す |
| 臨時休業（りんじきゅうぎょう） | rinji kyūgyō | 臨時休息 | 本日 臨時休業 |
| 書類選考（しょるいせんこう） | shorui senkō | 書面甄選 | 書類選考の 結果 |

### 考卷用語

| 日文 | 羅馬拼音 | 中文 |
| :-- | :-- | :-- |
| 最（もっと）も よい もの | mottomo yoi mono | 最適當嘅一個 |
| 意味（いみ）が 最も 近い もの | imi ga mottomo chikai mono | 意思最接近嘅一個 |
| 使（つか）い方（かた） | tsukaikata | 用法 |
| 筆者（ひっしゃ）の 考え | hissha no kangae | 作者嘅想法 |
| 触（ふ）れられて いる | furerarete iru | 有提及 |
| 述（の）べて いる | nobete iru | 有論述 |

> **＿＿の ことばの 使い方として 最も よい ものを、1・2・3・4から 一つ 選びなさい。**
> __ no kotoba no tsukaikata to shite mottomo yoi mono o, ichi, ni, san, yon kara hitotsu erabinasai.
> 由 1、2、3、4 揀一個，係劃線詞語用法最適當嘅。

> **AとBの どちらの 文章にも 触れられて いる 点は 何か。**
> A to B no dochira no bunshō ni mo furerarete iru ten wa nani ka.
> A 同 B 兩篇文章都有提到嘅係邊一點？

## 應試技巧：六個

**① 前 28 分鐘「識就答，唔識就估」。**
文字・語彙同文法係即時判斷題。一題超過 1 分鐘，揀一個最似嘅，打記號，行落去。

**② 文法題睇「後半句」。**
N2 近義句型（とたん vs 次第、せいで vs おかげで、のに vs にもかかわらず）嘅分別，幾乎全部喺**後半句**：係意外定計劃、好結果定壞結果、可唔可以接意志同請求。

**③ ★題：唔理★，砌好句，先數格。**
先由前後接續倒推（例如「〜に」後面一定接動詞或者「基づいて」呢類），砌成通順嘅句，最後先數★喺第幾格。

**④ 讀解先睇問題，再分快慢讀。**
轉向（しかし）同主張句尾慢讀；例子同讓步快讀。統合理解兩篇各寫一句立場。詳見 [L14](/article/n2-l14-reading-speed)。

**⑤ 聽解唔可以回頭。**
一題聽唔到就即刻放低。答案即聽即塗，完場冇另外嘅塗卡時間。

**⑥ 估都好過留白。**
選擇題答錯冇倒扣。第一節最後幾分鐘，一定要將所有空題塗一個答案。

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## 模擬試題（30 題）

**做法**：準備紙筆同計時器，全卷建議 **25 分鐘**內完成（文字語彙 5 分鐘、文法 8 分鐘、讀解 12 分鐘）。先自己做，唔好碌落去睇答案。為方便自學，題目喺詞與詞之間加咗空格；實際 N2 試卷冇空格。

> ⚠️ 呢份卷只涵蓋**文字・語彙・文法・讀解**；聽解要靠音檔另外練，方法見下文〈聽力準備提示〉。讀解只放咗短文、中文、統合理解同情報検索，主張理解（長文）篇幅較長，請用官方樣題練。

### 第一部分：文字・語彙（10 題）

**問題1**（漢字読み）　＿＿＿の ことばの 読み方として 最も よい ものを 一つ 選びなさい。

**1.** 家賃の **振込**は 毎月 27日までに お願いします。

（1）ふりこみ　（2）しんこみ　（3）ふりごみ　（4）しんにゅう

**2.** 大家さんから 家賃の 支払いを **催促**された。

（1）さいしょく　（2）さいそく　（3）さっそく　（4）ざいそく

**問題2**（表記）　＿＿＿の ことばを 漢字で 書く とき、最も よい ものを 一つ 選びなさい。

**3.** 履歴書は 来週の 月曜日までに **ていしゅつ**して ください。

（1）定出　（2）程出　（3）堤出　（4）提出

**4.** 出かける 前に、フロントに 鍵を **あずけた**。

（1）預けた　（2）頂けた　（3）予けた　（4）任けた

**問題3**（語形成）　（　）に 入れるのに 最も よい ものを 一つ 選びなさい。

**5.** この 情報は まだ（　）公式なので、決まった ことでは ない。

（1）不　（2）非　（3）未　（4）無

**6.** 東京は 家賃が 高く、生活（　）が かかる。

（1）料　（2）代　（3）費　（4）金

**問題4**（文脈規定）　（　）に 入れるのに 最も よい ものを 一つ 選びなさい。

**7.** 退去する 場合は、一か月前までに 管理会社へ（　）して ください。

（1）通過　（2）通行　（3）通用　（4）通知

**8.** 新しい 職場の 雰囲気に、なかなか（　）。

（1）たずねられない　（2）ふくらまない　（3）なじめない　（4）ことわれない

**問題5**（言い換え類義）　＿＿＿の 意味が 最も 近い ものを 一つ 選びなさい。

**9.** 説明を 聞いて、**ようやく** 手続きの 流れが 分かった。

（1）すぐに　（2）たまに　（3）すでに　（4）やっと

**問題6**（用法）　つぎの ことばの 使い方として 最も よい ものを 一つ 選びなさい。

**10.** 見直す

- （1）久しぶりに 駅で 友達に 見直して、うれしかった。
- （2）提出する 前に、もう 一度 書類を 見直して ください。
- （3）窓から 富士山が 見直せる 部屋に 住みたい。
- （4）電車の 中で 財布を 見直して しまった。

### 第二部分：文法（15 題）

**問題7**（文法形式の判断）　（　）に 入れるのに 最も よい ものを 一つ 選びなさい。

**11.** 毎晩 遅くまで 残業して いるんだから、疲れて いる（　）。

（1）わけがない　（2）わけだ　（3）わけではない　（4）わけにはいかない

**12.** みんな 忙しそうなのに、自分だけ 先に 帰る（　）。もう 少し 手伝おう。

（1）わけだ　（2）わけではない　（3）わけにはいかない　（4）ものだ

**13.** 会話が 上手に なりたいなら、毎日 少しずつでも 話す（　）。

（1）ものか　（2）わけだ　（3）ことだ　（4）ところだ

**14.** この 店は 駅から 遠い（　）、いつも 客で いっぱいだ。

（1）くせに　（2）ために　（3）とたん　（4）にもかかわらず

**15.** 商品が 届き（　）、お知らせ いたします。

（1）とたん　（2）次第　（3）最中に　（4）うちに

**16.** ドアを 開けた（　）、冷たい 風が 入って きた。

（1）次第　（2）うえで　（3）とたん　（4）最中に

**17.** 先輩が 丁寧に 教えて くれた（　）、仕事を 早く 覚えられた。

（1）おかげで　（2）せいで　（3）くせに　（4）ものの

**18.** 経験や 能力（　）、時給が 決まります。

（1）に対して　（2）にとって　（3）に応じて　（4）に比べて

**19.**（店の 入口の 貼り紙）本日は 店内改装（　）、臨時休業と させて いただきます。

（1）にとって　（2）につき　（3）にしては　（4）に比べて

**20.**（取引先への 電話）お忙しい ところ（　）、こちらの 書類を ご確認 いただけますでしょうか。

（1）申し訳ないので　（2）おかげさまで　（3）恐れ入りますが　（4）お疲れさまで

**問題8**（文の組み立て）　★に 入る 最も よい ものを 一つ 選びなさい。

**21.** 日本に いる　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　と 思って いる。

（1）行って　（2）うちに　（3）おきたい　（4）京都へ

**22.** 申請書は 区役所の　＿＿　＿＿　＿★＿　＿＿　ください。

（1）記入して　（2）基づいて　（3）案内　（4）に

**問題9**（文章の文法）　つぎの 文章を 読んで、（23）〜（25）に 入る 最も よい ものを 一つ 選びなさい。

> 　日本に 来て 半年が 過ぎた。最初の ころは、日本語で 電話を かける ことさえ 怖かった。（23）、カフェの アルバイトで 毎日 お客さんと 話して いる うちに、少しずつ 自信が ついて きた。
> 　もちろん、今でも すべて 聞き取れる（24）。分からない ときは、「もう 一度 お願い できますか」と 聞き返す ように して いる。
> 　完璧に 話せる ように なるまで 待つ 必要は ない。間違えながら 使い続ける ことこそが、上達への 近道（25）。

**23.**（1）そのうえ　（2）つまり　（3）しかし　（4）なぜなら

**24.**（1）わけだ　（2）わけではない　（3）ものだ　（4）ことだ

**25.**（1）だろうか　（2）とは 限らない　（3）に すぎない　（4）なのでは ないだろうか

### 第三部分：讀解（5 題）

**問題10**（内容理解・短文）　つぎの メールを 読んで、質問に 答えなさい。

> 件名：面接日程の ご案内
>
> リー・カーマン 様
>
> この たびは、当ホテルの アルバイト募集に ご応募 いただき、誠に ありがとう ございます。
> 書類選考の 結果、面接に お越し いただきたく、ご連絡 いたしました。
> 面接は、11月18日（火）または 20日（木）の 午後2時からを 予定して おります。ご都合の よい 日を、11月14日（金）までに、本メールへの 返信で お知らせください。
> なお、面接当日は 在留カードを ご持参ください。
>
> ホテルみなと　人事部　山田

**26.** リーさんは まず 何を しなければ ならないか。

- （1）11月18日の 午後2時に ホテルへ 行く。
- （2）11月14日までに、面接に 行ける 日を メールで 返信する。
- （3）11月14日までに、ホテルに 電話して 面接を 申し込む。
- （4）在留カードの コピーを メールで 送る。

**問題11**（内容理解・中文）　つぎの 文章を 読んで、質問に 答えなさい。

> 　ワーキングホリデーで 北海道の 小さな 町の 旅館で 働く ことに なった とき、正直に 言えば 不安だった。町に コンビニは 一軒しか なく、それも 夜10時には 閉まって しまう。バスは 一時間に 一本だ。東京や 香港の ような 便利な 生活に 慣れて いた 私には、①**それ**が 大きな 問題に 思えた。
> 　ところが、三か月 暮らして みて、考えが 変わった。店が 早く 閉まるから、夜は 同僚と 一緒に 料理を 作る ように なった。バスを 待つ 間には、近所の 人が 話しかけて くれる。不便だからこそ、人と 関わる 時間が 生まれて いたのだ。
> 　もちろん、便利な 生活が 悪いと いう わけでは ない。しかし、暮らしの 豊かさは、便利さだけでは 測れないのでは ないだろうか。

**27.** ①**それ**は 何を 指して いるか。

- （1）旅館で 働く ことに なった こと
- （2）東京や 香港の 生活に 慣れて いた こと
- （3）同僚と 一緒に 料理を 作る こと
- （4）町の 店や バスが 少なく、不便な こと

**28.** 筆者の 考えに 最も 近い ものは どれか。

- （1）便利な 生活は 人と 関わる 時間を 奪うので、よくない。
- （2）不便な 町に 住めば、だれでも 友達が たくさん できる。
- （3）不便さの 中にも 価値が あり、便利さだけで 暮らしの 豊かさは 決まらない。
- （4）小さな 町の 店は、営業時間を 長く する べきだ。

**問題12**（統合理解）　つぎの AとBの 文章を 読んで、質問に 答えなさい。

> **A**
> 　ワーキングホリデーの 最初の 数か月は、日本語学校に 通う べきだと 思う。基礎が ない まま 働き始めると、できる 仕事が 限られて しまう。授業で 同じ 立場の 友人が できるのも 心強い。

> **B**
> 　学校に 通わなくても、日本語は 仕事の 中で 身に つく。ただし、働いて いる だけで 自然に 上達する わけでは ない。毎日 決まった 時間に、自分で 勉強を 続ける ことが 大切だ。

**29.** AとBは、日本語の 勉強に ついて どのように 述べて いるか。

- （1）Aは 学校で 基礎を 学ぶ ことを 勧め、Bは 働きながら 自分で 勉強を 続ける ことが 大切だと 述べて いる。
- （2）Aも Bも、日本語学校に 通う べきだと 述べて いる。
- （3）Aは 仕事の 中で 日本語を 身に つける べきだと 述べ、Bは 学校に 通う べきだと 述べて いる。
- （4）Aも Bも、働いて いれば 日本語は 自然に 上達すると 述べて いる。

**問題14**（情報検索）　つぎの 求人情報を 見て、質問に 答えなさい。

> **さくら市 冬の 短期アルバイト 情報**

| 番号 | 仕事 | 期間 | 時間 | 日本語 | 時給 | 寮 |
| :-- | :-- | :-- | :-- | :-- | :-- | :-- |
| A | スキー場 レストランの ホール | 12/20〜3/15 | 9:00–17:00 | 日常会話程度 | 1,200円 | あり |
| B | ホテルの 客室清掃 | 12/15〜2/28 | 10:00–15:00 | あいさつ程度 | 1,150円 | なし |
| C | ホテルの フロント | 12/1〜3/31 | 15:00–22:00 | N2程度 以上 | 1,400円 | あり |
| D | 倉庫での 仕分け | 1/5〜3/31 | 22:00–翌6:00 | 不要 | 1,500円 | なし |

> ※ 期間の 初日から 最終日まで 働ける 方に 限ります。
> ※ 応募は メールで 受け付けます。写真付きの 履歴書を 添付して ください。
> ※ 寮費は 月15,000円です（給料から 差し引きます）。

**30.** ホーさんは 12月10日に さくら市に 着く 予定だ。N3に 合格して いて、日常会話は できる。住む 所が まだ ないので、寮が ある 仕事を 希望して いる。また、3月20日に 帰国する 予定だ。ホーさんが 応募できる 仕事は どれか。

（1）Aと C　（2）Aと B　（3）Aだけ　（4）Cと D

> 💡 實際 N2 試卷題號唔會跳；本卷冇放主張理解（問題13），所以由問題12 直接跳去問題14，方便你對返官方題型編號。

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## 詳解

### 文字・語彙（1–10）

| 題 | 答案 | 解說 |
| :-- | :-- | :-- |
| 1 | **（1）ふりこみ** | 振込＝振り込み，訓讀。（3）ふりごみ 係連濁陷阱，呢個詞唔會變濁音。 |
| 2 | **（2）さいそく** | 催（さい）＋促（そく）。（3）さっそく 係「早速」，讀音似但係另一個詞。 |
| 3 | **（4）提出** | 提出＝提交。其餘三個係同音或字形近似嘅干擾字，唔成詞。 |
| 4 | **（1）預けた** | 預ける＝寄存、交託。（2）「頂」係「頂く（いただく）」，字形同意思都唔同。 |
| 5 | **（2）非** | 非公式＝非正式；「公式」嘅否定講法係「非公式」，其餘三個唔成詞。比較：未経験（未）、不注意（不）、無料（無）。 |
| 6 | **（3）費** | 生活費＝生活開支。「〜費」係一類開支（交通費・食費）；「〜料」多數係服務費（手数料・入場料）；「〜代」係具體物品或服務嘅錢（電気代・バス代）。 |
| 7 | **（4）通知** | 退去を 通知する＝通知搬走。通過（經過）、通行（通行）、通用（行得通）都唔啱。見 [L07 漢語詞](/article/n2-l07-kango) |
| 8 | **（3）なじめない** | 職場に なじむ＝融入職場。「なかなか〜ない」＝一直都未能。 |
| 9 | **（4）やっと** | ようやく＝やっと＝終於（等咗好耐）。（3）すでに＝已經，冇「好辛苦先做到」嘅意思。 |
| 10 | **（2）** | 見直す＝重新檢查。（1）應該係「会って」；（3）應該係「見える／見渡せる」；（4）應該係「落として／なくして」。 |

### 文法（11–25）

| 題 | 答案 | 解說 |
| :-- | :-- | :-- |
| 11 | **（2）わけだ** | 「〜んだから」＋理所當然嘅結果 → わけだ＝怪不得。見 [L01](/article/n2-l01-wake) |
| 12 | **（3）わけにはいかない** | 後一句「もう少し手伝おう」→ 情理上唔可以先走。（2）わけではない 係部分否定，同「再幫多陣」接唔上。見 [L01](/article/n2-l01-wake) |
| 13 | **（3）ことだ** | 「〜なら、〜ことだ」＝如果想…最好…（忠告）。（1）ものか 係強烈否定（點會…）。見 [L02](/article/n2-l02-mono-koto) |
| 14 | **（4）にもかかわらず** | 「遠い」同「いつも満員」相反 → 逆接。（1）くせに 用嚟批評人，而且後半句多數係負面；（2）ために 係因果，邏輯唔通。見 [L03](/article/n2-l03-concession) |
| 15 | **（2）次第** | ます形去ます（届き）＋次第＝一到就（計劃、承諾）。（1）とたん 要接た形，而且唔接承諾。見 [L04](/article/n2-l04-timing) |
| 16 | **（3）とたん** | た形（開けた）＋とたん＝一…就（意外）。（1）次第 要接ます形去ます，而且講未來計劃。見 [L04](/article/n2-l04-timing) |
| 17 | **（1）おかげで** | 好結果（學得快）嘅原因，帶感謝 → おかげで。（2）せいで 用喺壞結果。見 [L05](/article/n2-l05-tame-sei-okage) |
| 18 | **（3）に応じて** | 「按照（經驗、能力）而改變」→ に応じて。（1）に対して＝對於／相對於，唔表示「隨住變」。見 [L06](/article/n2-l06-compound-particles) |
| 19 | **（2）につき** | 告示嘅「〜につき」＝因為…（書面、正式）。見 [L10](/article/n2-l10-notices) |
| 20 | **（3）恐れ入りますが** | 請求之前嘅クッション言葉。（1）「申し訳ないので」係理由句，唔係緩衝套語；（2）（4）係問候語。見 [L11](/article/n2-l11-business-keigo) |
| 21 | **（1）行って** | 排列：うちに(2) → 京都へ(4) → **行って(1)** → おきたい(3) → と思っている。＝趁仲喺日本，想去一次京都。倒推：「と思っている」前面一定係「おきたい」。見 [L04](/article/n2-l04-timing) |
| 22 | **（2）基づいて** | 排列：案内(3) → に(4) → **基づいて(2)** → 記入して(1) → ください。＝請根據區役所嘅指引填寫申請表。見 [L06](/article/n2-l06-compound-particles) |
| 23 | **（3）しかし** | 前面「連打電話都驚」，後面「慢慢有信心」→ 轉向。見 [L08 書面接續詞](/article/n2-l08-formal-style)、[L14 接續詞路標](/article/n2-l14-reading-speed) |
| 24 | **（2）わけではない** | 「もちろん、今でもすべて聞き取れる**わけではない**」＝當然，唔係而家全部都聽得明（部分否定）。下一句「分からないときは…」證明仍然有聽唔明嘅時候。見 [L01](/article/n2-l01-wake) |
| 25 | **（4）なのでは ないだろうか** | 「〜こそが…近道なのではないだろうか」＝正正係…先係捷徑（婉轉主張）。（1）だろうか 係真正疑問，同「こそ」嘅強調矛盾；（2）（3）意思相反或貶低。見 [L14 主張句尾](/article/n2-l14-reading-speed) |

### 讀解（26–30）

| 題 | 答案 | 解說 |
| :-- | :-- | :-- |
| 26 | **（2）** | 對應句：「ご都合のよい日を、11月14日（金）までに、本メールへの返信でお知らせください」。（1）面試日子未揀，唔可以直接去；（3）要求係**回覆電郵**，唔係打電話；（4）在留卡係面試當日帶去。見 [L13 商務電郵](/article/n2-l13-email) |
| 27 | **（4）** | 「それ」向上搵：前面三句講便利店得一間、夜晚 10 點關門、巴士一小時一班。代入「（町が不便なこと）が大きな問題に思えた」，通順。（2）係筆者自己嘅背景，唔係「問題」。 |
| 28 | **（3）** | 主張句：「しかし、暮らしの豊かさは、便利さだけでは測れないのではないだろうか」，加上第二段「不便だからこそ、人と関わる時間が生まれていた」。（1）講反——文寫「便利な生活が悪いというわけではない」；（2）範圍誇大（だれでも・たくさん）；（4）冇講。 |
| 29 | **（1）** | A 立場句：「日本語学校に通うべきだと思う」；B 立場句：「自分で勉強を続けることが大切だ」。（2）講 A、B 都主張返學，但 B 冇咁講；（3）將兩篇調轉；（4）講反——B 明確寫「自然に上達するわけではない」。 |
| 30 | **（3）Aだけ** | 剔走：B、D 冇宿舍；C 要 N2 程度，而且 12/1 開始（ホーさん 12/10 先到）、3/31 結束（ホーさん 3/20 回國），違反「初日から最終日まで」。A：12/20–3/15 喺ホーさん逗留期內、日常會話程度、有宿舍。 |

> 💡 第 26 題嘅（3）同第 30 題嘅 C，都係用**文中真係有出現嘅資料**做陷阱：電郵確實有提面試，招募確實有宿舍——但條件唔夾。見到熟口熟面嘅字，唔代表啱。

## 弱點對照表：錯咗返去邊課

| 錯嘅題號 | 返去重讀 |
| :-- | :-- |
| 1–4、7 | 漢字詞彙——[L07 漢語詞與和語詞](/article/n2-l07-kango)，同時每日定量背 N2 單詞 |
| 5、6 | 語形成——N2 課程冇獨立一課講接頭語・接尾語，用本課 FAQ「語形成點樣溫？」嘅分組法記；漢語詞基礎見 [L07 漢語詞與和語詞](/article/n2-l07-kango) |
| 8–10 | 和語詞同副詞——詞彙量問題，多讀 [L14](/article/n2-l14-reading-speed) 推介嘅短評文，順手記 |
| 11、12、24 | [L01 〜わけだ・〜わけではない…](/article/n2-l01-wake) |
| 13 | [L02 〜ものだ・〜ことだ](/article/n2-l02-mono-koto) |
| 14 | [L03 逆接與讓步](/article/n2-l03-concession) |
| 15、16、21 | [L04 時間與同時](/article/n2-l04-timing) |
| 17 | [L05 原因三兄弟](/article/n2-l05-tame-sei-okage) |
| 18、22 | [L06 書面複合助詞](/article/n2-l06-compound-particles) |
| 19 | [L10 告示與通知文](/article/n2-l10-notices) |
| 20 | [L11 商務敬語](/article/n2-l11-business-keigo)；電話場面再溫 [L12 電話日語](/article/n2-l12-phone) |
| 23 | [L08 正式文體](/article/n2-l08-formal-style)（書面接續詞）、[L14 讀解速度訓練](/article/n2-l14-reading-speed)（接續詞路標） |
| 25 | [L14 讀解速度訓練](/article/n2-l14-reading-speed)（主張句尾） |
| 26 | [L13 商務電郵](/article/n2-l13-email) |
| 27–30 | [L14 N2 讀解速度訓練](/article/n2-l14-reading-speed)；30 題再溫 [L10 告示與通知文](/article/n2-l10-notices) |
| 11–20 錯一半以上 | 先做 [N2 小測驗①](/article/n2-quiz-1) 同 [小測驗②](/article/n2-quiz-2)，逐單元補 |

> 💡 **自我檢查參考**（30 題）：
> ・26 題以上：基礎穩陣，餘下時間集中做官方樣題同操聽解。
> ・18–25 題：底子夠，按上表逐區補，隔一星期再做一次。
> ・17 題或以下：先唔好急住操卷，按上表由錯得最多嗰區開始重讀。
>
> 呢個只係學習進度嘅參考。實際考試用尺度得點計分，而且有聽解，**啱題數換算唔到實際分數**。

## 實際應用：考場同搵工用得着嘅句子

### 考場上會聽到嘅指示

> **解答用紙に、受験番号と 名前が 正しく 書かれて いるか 確認して ください。**
> kaitō yōshi ni, juken bangō to namae ga tadashiku kakarete iru ka kakunin shite kudasai.
> 請確認解答用紙上嘅考生編號同姓名有冇寫啱。

> **携帯電話の 電源を 切って、かばんの 中に しまって ください。**
> keitai denwa no dengen o kitte, kaban no naka ni shimatte kudasai.
> 請關掉手機電源，放入袋入面。

> **試験の 残り時間は、あと 10分です。**
> shiken no nokori jikan wa, ato juppun desu.
> 考試仲剩 10 分鐘。

> 💡 聽到「残り10分」，就係塗晒空題嘅最後機會。

### 自己要出聲嘅時候

> **すみません、鉛筆を 落として しまったのですが。**
> sumimasen, enpitsu o otoshite shimatta no desu ga.
> 唔好意思，我跌咗支鉛筆。

> ⚠️ 考試中跌咗嘢，穩陣做法係舉手話畀監考員知，唔好自己彎低身執，以免被誤會。

### 搵工、面試提到 N2

> **日本語能力試験の N2に 合格して おります。**
> nihongo nōryoku shiken no enu-tsū ni gōkaku shite orimasu.
> 我已經考到日本語能力試驗 N2。

> **12月に N2を 受験する 予定です。**
> jūnigatsu ni enu-tsū o juken suru yotei desu.
> 我打算 12 月考 N2。

> **敬語は まだ 勉強中ですが、電話や メールの 対応にも 少しずつ 慣れて まいりました。**
> keigo wa mada benkyōchū desu ga, denwa ya mēru no taiō ni mo sukoshi zutsu narete mairimashita.
> 敬語仲學緊，不過電話同電郵嘅應對都慢慢慣咗。

履歷表（履歴書）嘅「免許・資格」欄，寫法係：年月＋**日本語能力試験 N2 合格**。

## 聽力準備提示

聽解佔 60 分，同樣有 19 分基準點，而且 N2 聽解有 50 分鐘，要撐得住。考前一個月，每日做三件事：

- **統合理解：邊聽邊畫表。** 聽到「A 方案、B 方案、C 方案」，即刻喺紙上畫三格，每格記特點；再記低每個講者鍾意邊個。最後問題多數係「兩個人最後揀咗邊個」。
- **即時応答：聽語氣，唔好只聽字。** 商務場面嘅回應好多時係敬語同クッション言葉，例如「恐れ入りますが」「お手数ですが」。溫 [L11](/article/n2-l11-business-keigo) 同 [L12](/article/n2-l12-phone) 嘅例句，讀出聲。
- **聽 → 對稿 → 再聽。** 同一段音檔做三次：盲聽、對住文字稿搵聽唔出嘅詞、唔睇稿再聽。

**發音留意**：以下幾對聽解容易聽錯。

| 聽到 | 羅馬拼音 | 意思 |
| :-- | :-- | :-- |
| 届き**次第** | todoki shidai | 一到就（計劃） |
| 届いた**とたん** | todoita totan | 一到就（意外） |
| 行く**わけにはいかない** | iku wake ni wa ikanai | （情理上）唔可以去 |
| 行く**わけではない** | iku wake de wa nai | 並唔係（一定）去 |
| 雨の**せいで** | ame no sei de | 因為落雨（壞結果） |
| 先輩の**おかげで** | senpai no okage de | 多得前輩（好結果） |

## 本節總結卡

> 📌 **N2 應試（存圖複習）**
> ① 兩節：言語知識（文字・語彙・文法）・讀解 105 分 → 聽解 50 分
> ② 合格＝總分 ≧ 90／180 **而且** 言語知識、讀解、聽解各 ≧ 19／60
> ③ N3 冇嘅題型：語形成、統合理解（讀解・聽解）、主張理解
> ④ 第一節冇分段計時：第 28 分鐘要開始讀解
> ⑤ 文法分近義句型：睇後半句（意外定計劃、好定壞、接唔接意志）
> ⑥ 錯誤選項最愛用文中真有嘅資料放錯位
> ⑦ 聽解即聽即塗；答錯冇倒扣，唔好留白
> ⑧ 考試時間、題型、合格線以 JLPT 官網最新公布為準

## 常見問題 FAQ

### N3 合格之後，隔幾耐可以考 N2？

冇規定間隔。JLPT 通常一年舉行兩次（7 月同 12 月），報名同考期以官方公布為準。N2 嘅詞彙量、文章長度同抽象程度都比 N3 高好多，官方冇公布所需時數，因人而異。比較實際嘅判斷：做一份官方樣題，如果第一節 105 分鐘做得完、讀解啱到一半以上，就可以考慮報最近一期。

### 105 分鐘一節，次序可唔可以亂做？

可以，試題簿入面揀邊部分先做係你自由。重點唔係次序，係**唔好喺言語知識部分超時**。如果你讀解一向做唔完，可以試：文字・語彙 → 文法 → 情報検索 → 短文 → 中文 → 統合理解 → 主張理解。無論點揀，都要喺練習時試定，唔好考試當日先第一次換次序。

### 模擬題啱咗七成，係咪即係會合格？

唔可以咁推算。實際考試用尺度得點計分，唔係每題固定分數；而且合格要同時過總分同三個區分基準點。本課呢份卷冇聽解、亦冇主張理解長文，所以只可以話你知文字語彙、文法、讀解邊區較弱。想估計實際水平，要用官方樣題連聽解計時做一次。

### 語形成點樣溫？

將常見接頭語、接尾語分組記：**不・非・未・無**（不注意・非公式・未経験・無料）、**〜費・〜料・〜代**（交通費・手数料・電気代）、**〜性・〜化・〜的**（安全性・自由化・積極的）。每組記幾個生活詞做代表，見到新詞就同代表比較。

### N2 對工作假期搵工有冇幫助？

申請工作假期簽證本身唔要求 JLPT 成績。搵工方面，N2 係一個可以寫落履歷表嘅客觀證明。部分職位（例如本課模擬題入面嘅酒店前台）會喺招募資料寫明要求嘅日語程度，但每間公司、每個職位都唔同，要睇返招募資料。

## 延伸學習

- 上一課：[N2 讀解速度訓練：長文點樣讀得快](/article/n2-l14-reading-speed)
- 下一課：[N2 自學盲點：最易學漏／學錯嘅位](/article/n2-blind-spots)
- 單元複習：[N2 小測驗①](/article/n2-quiz-1)、[N2 小測驗②](/article/n2-quiz-2)
- 對照 N3 卷：[N3 模擬試題與應試技巧](/article/n3-l15-mock-test)
- 考試制度總覽：[JLPT 是什麼？](/article/japanese-jlpt-intro)
- 全套課次：[認真學日語（JLPT N5→N1）](/japanese/jlpt)
- 想有老師幫你計時操卷同練 N2 聽解？蜜柑留學[短期留學](/study/short-term)課程免費諮詢。

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> ⚠️ **資料時效提示**：考試時間、題型、合格線以 JLPT 官方最新公布為準，報名前請再核對一次。*(本文更新於 2026 年 10 月)*